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개념
2) 철학 교육의 필요성
3) 철학 교육의 효과
3. 죽음교육
1) 죽음의 개념
2) 죽음에 대한 발달관
3) 죽음의 개념을 전달하는 방법
4) 결론
4. 종교교육
1)신앙의 개념
2) 신앙의 발달 단계들
3) 기독교교육의 적용
4) 결 론
5. 결론
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및 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
Ⅲ. 교육대학원 영어교육 학업 및 연구계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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자료의 수집과 분석 방법
6) 가설의 실천 계획
7) 가설의 검증 계획
4. 연구의 실행 또는 실험 설계
5. 검증 및 평가(결과 논의)
1) 전후 비교법
2) 동시 비교법
3) 결과의 제시
4) 논의
6. 요약 및 결론
1) 요약
2) 결론
3) 제언
Ⅸ. 결론
참
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학습>
1. 시각적 요소
: 시각적 요소라면 색깔과 움직임으로 심리적 요소의 상징으로서나 외형적인 요소의 표현으로서 매우 중요하다.
한국의 색깔은 샤만적 관념으로 그 주요 색깔은 빨강, 청색, 검정, 백색, 황색이다.
각 색깔은 원시 신앙
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해석에 의한 새로운 표현, 이것의 생활에의 활용을 중시해야 한다. 교육과정의 목표를 구체화하고, 교과서 전통미술 작품의 수를 늘리고, 다양화 계열화하며, 지도서의 설명을 첨가해야 한다. 지도방안을 다양화하고 자료의 개발에 힘쓰며,
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개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1) 규준참조평가와 준거참조평가의 개
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요약 및 시사점 = 105
가. 연구결과의 요약 = 105
나. 연구결과의 시사점 = 108
2. 연구의 한계점 및 미래의 연구방향 = 109
참고문헌 = 110
SUMMARY = 112
설문조사서(국문) = 115
설문조사서(일문) = 120
설문조사서(영문) = 125
설문조사서(중문) = 130
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민속을 통해 본 조상들의 삶
5. 지구촌 속의 우리나라
6. 새로운 세계에서 우리가 할 일
12월
2학기 기말고사 준비
과학
구 분
1학년
2학년
3학년
1월
3학년 선생학습
2월
3월
1. 우리 주위의 물건
2. 자석 놀이
3. 소중한 공기
4월
2학기 기말고사 준
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통일의 원리
4) 자기발달의 원리
5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6) 연속적 발달의 원리
7) 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
6. 몬테소리
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 교육원리
4) 교육방법 및 교사의 역할
5) 몬테소리 방법
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학습활동을 통해 차별화를 시도하고 학습자의 다양한 차이를 자연스럽게 반영
㉦ 다양한 학습능력을 가진 학습자들의 학습욕구들을 충족시킬 수 있는 자료와 학습활동을 풍부하게 제시
㉧ 단원 구성의 체제나 학습방법은 모두 유연한 것이
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