|
학습 목표-------------------------------------------------7
4. 학습 자료-------------------------------------------------7
5. 학습 매체 투입 방법-----------------------------------------7
6. 본시 교수-학습안-------------------------------------------8
7. 주요 학습 내용---------
|
|
|
, 1999
김영호 저, 비만 다스리기, 서림문화사, 1999
와든 토마스 저, 비만학, 대한의학서적, 2005 1. 유아비만의 원인 및 특성
2. 유아비만의 특징과 문제점
3. 유아비만의 해결방안
4. 어린이집에서 활용가능한 영양교육학습계획안
참고문헌
|
|
|
건강신문사 : 2002
비만 다스리기, 김영호 저, 서울 : 서림문화사 : 1999
비만학, 와든 토마스 저, 서울 : 대한의학서적 : 2005 1. 유아의 비만의 원인
2. 아동 비만의 문제점
3. 아동 비만 해결책
4. 현장에서 활용 가능한 학습계획안
참고문헌
|
|
|
건강한 간식 선택’이라는 제목으로 학습안을 구성하였다. 가공식품의 정의와 종류, 과잉섭취 시 해로운 점을 이해하고, 건강한 간식 선택을 위해 영양성분표시를 이해하고 읽는 방법을 알도록 하였다. 영양성분표를 보고 고열량저영양 식품
|
|
|
영양학적 의미. Korean Journal of Pediatrics.
공은영(2008). 비타민 보충제 섭취 실태 분석과 영양교육 교수·학습 지도안. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김동훈, 권승구, 한귀덕, 지인배(2021). 건강기능식품 섭취에 영향을 미치는 소비자의 특
|
|
 |
안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 지진이 어떤 것인지 대해 알아보고 지진을 났을 때는 어떻게 해야 하는지 영아들과 함께 알아봄. 영아들과 지진 났을 때 어떤 곳으로 몸을 피해야 하는지에 대해서도 알아봄. 친구들이 가방으로 머리를
|
|
|
건강하고 튼튼하게 자랄 수 있게 해준다고 이야기 함. 한 가지 채소나 한가지 과일만 먹는 것보다는 여러 가지 채소와 과일을 골고루 먹자고 이야기나눔.
[안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차안에서는 어른들이 만
|
|
|
안전교육](재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 불이 났을 때 어른이 안보이는 곳에 숨게 되면 소방관이 구해줄 수가 없다고 이야기 함. 절대로 숨지 않도록 이야기 하였음.
<건강·영양> 영아가 새로운 반찬이나 편식하는 반찬을 거부하
|
|
|
건강식품의 섭취실태와 식생활 및 건강과의 관계-서울시 남·여를 중심으로-“, 동국대학교 대학원 석사학위 논문
심연수(2001), “중년기 성인의 식습관과 영양 및 건강상태에 관한 연구“. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문
안창수(2000),
|
|
|
건강을 위한 묘약이 될 수도 있지만 건강을 해치는 독약 쪽에 더 가깝다는 사실을 간과해서는 안 된다.
Ⅶ. 결 론
술을 많이 마실수록
마실 기회가 많을수록
마실 장소가 많을수록
마실 이유가 많을수록
음주량 증가에 비례하여 건강에 해를
|
|
 |
농업회사법인(유)영양에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
 |
농업회사법인(유)영양에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
농업회사법인(유)영양에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
농업회사법인(유)영양에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
 |
영양 교육을 전공하고 싶은 이유는 무엇인가요?
7. 입학 후 어떤 연구를 하고 싶나요?
8. 영양 교육의 가장 큰 도전 과제는 무엇인가요?
9. 교사로서 자신이 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 무엇인가요?
10. 어떤 방식으로 학습하고
|
|
 |
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
|
|
 |
영양 교육의 성공적인 사례를 말씀해주세요.
17. 본인이 생각하는 영양 교육의 미래는 어떤 모습일까요?
18. 영양 교육을 잘 하기 위한 중요한 자질은 무엇인가요?
19. 청소년 대상 영양 교육에서 가장 중요한 점은 무엇인가요?
20. 건강
|
|
 |
영양개선 및 영양표시에 대한 전문지식을 바탕으로 전 연령에 거친 식생활 행동에 미치는 요인들을 분석해 더 나은 영양 서비스 제공할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한 대학시절부터 목표였던 안전한 식문화를 주관할 수 있는 영양관
|
|
|
영양이 사람의 건강에 미치는 영향을 보다 구체적으로..(중략) 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
3.본교 편입학 후
|
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
