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중심의 미술치료, 학지사 2006 목차
1. 미술치료란?
2. 미술치료의 목적
3. 미술치료의 필요성
4. 미술치료의 장점 (H.Wadeson, 1980)
5. 학교에서의 문제아의 개념
6. 장애의 유형
7. 학교상담과 생활지도 측면 활용방안
8. 결론
참고문헌
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해소 방안. 육아정책포럼.
김정연(2003). 수도권·신도시 지역 주부의 스트레스와 정신건강에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상
1) 유리천장
2) 임금격차
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불안 상황을 보다 명확히 파악하고, 이를 해결하기 위한 구체적인 대처 전략을 제시한다.
불안 증상을 완화할 수 있도록 인지행동치료나 불안 관리 프로그램에 참여하도록 유도한다.
대상자가 이완훈련과 같은 스트레스 관리 기법을 지속적
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유형 분석, 한국교원교육연구, 2009
김희정, 초등학생의 시험불안에 영향을 미치는 가정 및 학교환경 특성에 관한 연구, 초등교육연구, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 학습
2. 청소년을 직접 면접하여 학습고민 정리
1) 고등학교 1
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경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년활동시설의 개념
1. 법적 개념
2. 기능적 개념
Ⅱ. 청소년활동시설의 유형
1. 청소년수련시설
2. 청소년이용시설
1) 청소년이용시설의 개념
2) 청소년이용시설의 유형
(1) 문화시설
(2) 과학관
(3) 체육
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불안 및 방어기제
2. 프로이트 이론에 대한 비판 및 한계점
1) 과학적 검증 가능성의 부족
2) 성 본능의 과도한 강조와 성 중심주의
3) 여성 심리에 대한 편향과 한계
4) 문화적, 시대적 편향
5) 발달 과정의 단순화와 고정성
6) 임상
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경기대학교, 2008
지적장애, 백과사전, 두산백과 두피디아 서론
지적 장애를 가진 아이의 특성
본론
1. 특수아 상담사의 역할 및 태도
2. 지적 장애 아동 상담 사례
1) 교육 상담
2) 치료 상담
3) 지지 상담
4) 문제 해결 상담
3. 특
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유형
1. 개인상담
2. 가족상담
3. 집단상담
4. 전화상담
1) 전화상담의 정의
2) 전화상담의 특성
3) 노인 전화상담 현황
5. 노인전화방문상담
1) 전화방문서비스의 정의
2) 전화방문서비스의 기능과 역할
Ⅳ.노인상담기법
1. 회상
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유형
1. 정신분석적 미술치료
2. 현상학적 미술치료
1) 인지과정
2) 인지촉진을 통해
3. 게슈탈트의 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
1) 인지
2) 발달
Ⅴ. 미술치료의 적용대상
Ⅵ. 미술치료의 기법
1.
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유형별 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력의 개념 및 성립요건 설명
① 학교폭력의 개념
② 학교폭력의 성립요건
2) 학교폭력 유형별 개입전략
① 신체폭력 개입전략
② 따돌림 개입전략
③ 성폭력 개입전략
④ 사이버 폭력 개입전
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