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교육원, 1999
오도영 : 한국의 보조공학 서비스 활성화 방안 연구, 대구대학교 대학원 박사학위논문, 2008
한국장애인복지체육회 : 보장구 품목고시 및 용어의 단일화 연구, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인보장구(장애인보조기기, 기구)의 정의
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대학교 신학대학원 석사학위논문
한상철(2006)「청소년학」학지사
허혜경,김혜수(2002)「청년발달심리학」학지사
황희숙(2005)「중학생의 자아정체감, 학교적응, 학업효능감 및 학업성취도와의관계」경남대학교 교육대학원 석사학위논문&nbs
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학업 기술
9) 작업 기술
10) 지역사회 활용
3. 학업적 성취
4. 동기유발
Ⅳ. 정신지체학생(정신지체아동)의 직업교육
Ⅴ. 정신지체학생(정신지체아동)의 읽기능력
Ⅵ. 정신지체학생(정신지체아동)의 발표불안
Ⅶ. 정신지체학생(정신
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대학교 대학원 사회사업학과 ‘조희정’
4. 복교 청소년의 학교적응 프로그램 개발을 위한 기초연구 우석대학교 교육대학원 ‘차은선’, 1998.8
5. 10대 미혼모를 위한 자기성장 프로그램에 대한 연구, 대구카톨릭대학교 대학원 김연희 2002.2 
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대학교, 2006
김민정 - 인성교육 프로그램이 초등학생의 자아 존중감과 사회성 발달에 미치는 효과, 한남대학교, 2011
신은영 - 협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향, 대구대학교, 2002
윤은섭 - 놀이와 사회성 발달과의
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교육 자료집
정영숙(2004), 『빈곤가족과 사회복지정책』, 대구대학교출판부』
참여연대(2003), \"2003.9.19 국회의원간담회, 신빈곤대책: 빈곤가족지원을 중심으로\", 2003년 정기국회 대응 참여연대 정책브리핑 자료
김인숙(2000), \"빈곤가족 해체
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교육부에 문건을 제출, 검토한 뒤 승인
④ 대학 교원 교수
- 3 4년제 연구원을 거쳐 2년제 박사원에서 소정의 교육과정을 거쳐야 함
- 대학교원, 교수들의 배치는 두가지 형태로 이루어 짐
a. 대학수요 대학간부과에서 배치문건을 작성 중앙급
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교육을 진행하고 그룹의 규모가 작아서 청소년들과 밀도 높은 상호작용이 가능했다. 또한 참여율이 저조했지만 자발적으로 참여하는 청소년들로 구성되어서 집중도는 높았고 진행자도 맘 편하게 진행할 수 있었다.
○ 프로그램의 단점
청
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교육을 진행했다.
- 그룹의 규모가 작아서 청소년들과 밀도 높은 상호작용이 가능했다.
- 참여율이 저조했지만 자발적으로 참여하는 청소년들로 구성되어서 집중도는 높았고 진행자도 맘 편하게 진행할 수 있었다.
○ 프로그램의 단점
- 청
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대학교 체육학과에 재학 중인 자원봉사자를 모집하여 소아비만 아동들과 1:5 관계를 맺게 하고 아이들의 식습관을 파악한 뒤 비슷한 아동들끼리 다섯 명씩 모아서 아이들에게 운동 과제 등 간단한 과제를 준다. (예를 들어 5일 동안 정크 푸드
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