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교육을 위한 교육방법론 고찰」교정연구, 45
김영희,이건웅,이승철(2012)「DISC: 누구도 피할 수 없는 우리 행동의 4가지 특성」학이시습
백혜명(2006)「청소년 지도자의 DiSC 행동유형과 청소년 집단 응집력간의 관계 연구」중앙대학교 사회개발
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
김옥예(2001) / 초등교사의 동료장학에 대한 지각이 교수 효과성에 미치는 영향 / 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
서정화외 (2000) / 교장학의 이론과 실제 / 서울 : 과학교육사
안병림(2000) / 초
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대학교출판부, 2000 Ⅰ. 인간관계론
1. 조명실험
2. 계전기 조립 실험
3. 면접프로그램
Ⅱ. 가정에서의 인간관계
1. 부부간의 인간관계
2. 부모-자녀의 인간관계
Ⅲ. 직장에서의 인간관계
Ⅳ. 장학에서의 인간관계
Ⅴ. 대화에서
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사회가 남성과 여성이 함께 공존공영하는 사회를 지향하는 것을 고려할 때, 여성이라는 이유로 행하여지는 위와 같은 인격적 침해는 엄연한 반사회적 행위임에 다름 아닌 것이다. 법에 의한 재제를 의식하기에 앞서 이성에 의한 재제가 각자
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교사에게만 일반연수가 필요한 것이 아니라 교장에게도 일반연수가 필요함은 긴 설명이 필요치 않다. 영국에서 국립교육행정대학(National College for School Leadership: NCSL)을 설립하여 교장 자격과 연수프로그램을 운영하고 있음은 우리에게도 주
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사회적 부적응 행동을 유발하게 되며, 이러한 학생들에게는 일반적으로 비슷한 연령의 학생들에게 나타나는 행동 특성이나 심리 경향과 다른 점이 많다. 올바른 판단력이 결여되어 어떤 일에 남과 다른 엉뚱한 반응을 보이거나 거듭된 실패
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교육으로 인하여 황폐화가 되고 있는 학교생활, 가족 사이의 단절로 묘사가 되는 가정의 인간관계 문제, 정보화 사회에서의 기술 도입으로 인하여 인간성의 상실 등의 문제가 사회를 더욱 떠들썩하게 하는 지금의 현실에서 앞으로 이러한 분
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사회복지, 1981.
이용교, 디지털 사회복지, 인간과복지, 2002.
이용교, 복지는 생활이다, 인간과복지, 2001.
이용교 편, 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부, 1999.
이인재, “사회복지정책의 평가와 과제”, 한국사회과학연구소 사회복지연구
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교 운영자료 일반화 계획
연구학교를 운영한 후, 일반화시킬 자료 현황을 소개하면 <표31>과 같다.
<표31> 운영자료 일반화 계획
ICT 분야
일반화 자료
보급자료 형태
ICT
소양교육
기술.가정교과 컴퓨터관련 교수-학습지도안
컴퓨터 교
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교육)의 한계점
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보검색 및 과학자와의 전문가 상담
3. 전자우편으로 과제?통신문 제시
4.
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