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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박
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경영학과 독일 경영학의 비교
경영학은 주로 이론과학적 성격을 가지고 있는 독일 경영학과 실천과학적인 성격을 지닌 미국 경영학으로 크게 나눌 수 있다.
경영학의 양대 조류인 미국 경영학과 독일 경영학을 1)학문배경상 2)학문성격상 3)학
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경영학의 학문적 특징
사회과학의 한분야로서 경영학은 지식을 위한 지식의 체계라기보
다는 실천 내지 행동을 위한 지식의 체계로서 순수이론적 측면과 실
천적 측면이라고 하는 양면적 성격을 지니고 있다. 이는 경영학의 주
연구대상인
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경영학은 크게 독일경영학과 미국경영학으로 구분할 수 있다. 독일경영학(경영경제학)은 중세 사업학에서 출발하여 이론적인 면이 강하고, 미국경영학(경영관리학)은 실제 경영자가 수행하는 기능에 관심을 가지고 출발하여 실천적인 성격
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경영학
복지경영학은 물리적. 체계적으로 확립된 정의를 가지고 있는 학문 영역은 아니지만 사회복지법인 등에 의한 사업경영의 방향에 대한 연구를 중심으로 경영의 형태, 구조, 존립 조건 등을 이론적이면서 제도적으로 분석하여 당면문제
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및 게임의 관계
3. 현대스포츠의 성립
1)영국의 스포츠
2)미국의 스포츠
4.인간관계에서의 스포츠의 기능
5.아마추어리즘과 프로페셔널리즘
제6장 체육 및 스포츠의 학문적 체계
1. 운동학
2.스포츠 과학
3. 스포츠과학과 체육과학
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학과의 관계
교육공학
1. 교육공학의 개념
2. 교육공학의 정의
3. 교육 공학의 발전
4. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
5. 실천적 응
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것이다. 1. 들어가며
2. 교육방법의 개념
3. 교육공학의 개념
4. 교육방법과 교육공학의 관계
5. 교육방법 및 교육공학의 발달
6 교육 공학의 발전
7. 이론적 학문 분야로서의 교육공학
8. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
9. 결론
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경영학은 \"이론의 구축이나 학문적 체계는 등한시하고, 다만 실제의 기업경영에서 보여지는 문제의 해결을 위해 어떠한 합리적인 방법을 동원해야 하는가라는 극히 실천적이며 기술적인 문제\"만을 추구하였었던 것이다. 이는 양자가 삼고
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과학사
▷ 주호수 논문, Dick & Carey의 체제적 교수설계 모형의 활용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 의의
Ⅲ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 특성
Ⅳ. ISD(교수체제개발, 교수체제설계)의 이론적 토대
Ⅴ. ISD(교수
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