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이론
5. 본질주의 비판
3. 항존주의
1. 항존주의 등장 배경
2. 철학적 근거
3. 항존주의 교육원리
4. 항존주의 교육이론
5. 항존주의 비판
4. 재건주의
1. 재건주의 발전과정
2. 철학적 근거
3. 재건주의 교육이론
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이론은?
7. Vroom과 Yetton의 의사결정 모델이 제시하는 효과적인 의사결정 요소 3가지는?
8. 경로-목표이론에 의하면 직무의 구조화가 높으면서 부하들의 사회화 욕구도 높은 경우에 적합한 리더십은?
◆ 다음의 주제에 대해 논하시오 <각
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비교
1. 전형계약과 무명계약
2. 전형계약과 합의
3. 무명계약과 합의
Ⅳ.전형계약, 무명계약, 합의를 다르게 취급했던 이유
Ⅴ. 전형계약, 무명계약, 합의의 발전과정
1. 전형계약의 발전
2. 무명계약의 발전
3. 합의의 발전
Ⅵ. 결론
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론. 학문사.
김성제.(1996). 정책학강의. 태학관.
김신복.(1999). 발전기획론. 박영사
김주환.(2002). 정책학의 과거, 현재, 미래. 한국정책학보 제11권 제1호.
한국정책학회
김주환 외1명.(2002). 정책학 패러다임에 관한 소고. 하계학술대회.
한국정책
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전문적 능력은 제고될 수 있을 것이며 유능하고 긍지 높은 교원을 통한 교육발전이 이루어짐. 제 1 장 교육행정의 의의와 성격
제 2 장 교육행정의 이론발달
제 3 장 교육정책과 제도
제 4 장 교육행정조직의 실제와 운영
제 5 장 교육기
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론
1.연구의 목적
2.연구의 대상 및 범위
3.연구의 방법
1)문헌조사
Ⅱ.근무성적평정제도
1.근무성적평정제도의 의의
1)근무성적평정의 의미
2)근무성적평정의 평정대상 요소
3)근무성적평정과정
2.근무성적평정방법
1)근무성적평정방
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전공 05/06/06
http://my.dreamwiz.com/smbi/ 김병익의 행정학 자료실 05/06/05 I. 한국행정학의 전개과정 : 개관
II. 오늘 한국행정학의 주요 쟁점
1. 한국행정학의 한국화
2. 정체성 위기
3. 신공공관리론
III. 한국행정학의 미래과제
1. 한
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론 그 차이점 중에서 좋은 면들은 앞으로 공동벤치마케팅을 하거나, 프로그램의 전략적 제휴를 통해서 더욱 훌륭한 프로그램으로 교육훈련이 이루어졌으면 한다.
□ 참고문헌
1. 참고도서
1). 호텔 인사관리 - 홍경옥 / 데이터 플러스
2). 호텔
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론
Ⅱ. 행정가치
Ⅲ. Weber의 관료제(근대적 관료제)
Ⅳ. 현대적 관료제
1. 1930년대의 修正理論(인간관계론자들의 입장)
2. 1960년대의 修正理論(발전행정론자들의 입장)
3. 1970년대 후기관료제 모형, 탈관료제 모형(신행정론자들의 입장)
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한 걸음 더 나아가 근대민족운동 과정 전반에 대한 올바른 이해로 발전하여야 한다. 현재의 우리는 바로 이같은 과거의 연장에 서 있기 때문이다. 1. 한국근대의 변혁운동과 동학농민운동
2. 동학농민운동연구의 문제점과 평가
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