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대학교 교육대학원
이선미, (2016). 어린이집 원장이 인식하는 부모교육 실태 및 필요성 연구, 국제신학대학원대학교
김현지, (1986). 어머니-자녀 상호작용을 돕는 부모교육 프로그램의 효율성에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 1. 서
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대학교 교육대학원
○ 김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고
○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과
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인간발달과정
2. 가정환경
Ⅳ. 학교에서의 정신건강
1. 물리적 환경
2. 심리적 환경
1) 교사와 학생의 관계
2) 교우관계
3) 학업성취
4) 시험불안
3. 학교에서의 스트레스
Ⅴ. 결론
참고문헌
느낀 점
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자기효능감 척도개발을 위한 일 연구》. 석사학위 논문, 이화여자대학교 심리학과 대학원.
최경숙 (2000). 《하이틴 잡지가 여학생들의 신체를 규정하는 방식에 관한 연구》. 석사학위 논문, 서강대학교 신문방송학과 대학원.
한서설아 (2000).
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. '감사'에 대한 개념 및 이론
1) '감사'에 대한 개념
2) ‘감사'에 대한 이론
(1) 긍정심리학 이론
(2) 사회적 교환 이론
(3) 감사 증폭 이론
(4) 정서 이론
(5) 상호 의존성 이론
2.
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자기결정권에 대한 강조
(4) 클라이언트의 환경에 대한 개입의 강조
(5) 표적문제의 구체화
(6) 개입의 책무성에 대한 강조
2. 과제중심모델의 성매매 초범자에 대한 유용성
3. 과제중심모델의 개입과정
(1) 시작하기
(2) 문제규정
(3
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대한 일반적 이해
2. 슬퍼하는 사람들을 위한 사목적 상담
3. 슬퍼하는 사람들의 구체적인 예로서 ‘죽음’ 문제
※ 별첨
(발췌: 라이너스 먼디 엮음, 김경은 옮김, ‘부모님을 잃은 슬픔의 치유’, 가톨릭출판사, 2005.)
결론
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자기-결정에 의한
돌보는
부드러운
온화한
융통성 있는
민감한
예리한
협동적인
충성스러운
신뢰하는
자발적인
이해하는
조화로운
겸손한
자비로운
부드러운
고결한
융통성 있는
헌신적인
모험심이 있는
창의적인
충성스러운
헌신하는
깊이
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심리학」.『학지사』, 2009, 320-322쪽
송대영·최현섭, 「인간행동과 사회환경」,『한국방송통신대학교출판문화원』, 2005, 185쪽
이인정·최해경, 「인간행동과 사회환경」,『나남출판』, 2001, 264쪽
전남련. 「인간행동과 사회환경」.『형설출판
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상담사와 슬픈남자가 앉아있다.) 조명 on
상담사 : 우성씨. 여자친구와 헤어지고 참 많은 일들이 있었군요. 마음 고생이 정말 심했겠어요. 저라도 그랬을 거예요.
슬픈남자 : (멱살을 잡으며) 우리 지은이는 나쁘지 않다구요! 함부로 이야기하
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