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교육과정 평가 계획
교육과정 평가 및 결과 활용 계획은 유치원의 교육 프로그램 운영에 대한 종합적인 평가로서 교육계획 수립의 적절성, 일과 운영의 적절성, 교수학습 방법의 적합성, 평가의 적절성으로 구성된다. 다음과 같이 예시를 들
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교육의 길잡이, 인쇄 공업 협동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988
◎ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구
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학교에 학생이 지원했을 때 대학의 자율성을 인정하여 그 기준에 맞게 입학하거나 진학할 수 있도록 해야 한다고 생각한다.)
Ⅵ. NIE(신문활용교육)의 학습방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
신문에 있는 가장 기본적인 것은 역시 글자이다. 그
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지도에 신경을 쓰게 되고 학생 면담기회도 확대된다. 결국 구체적인 평가 준거 제시가 교사들의 학생교육과 학교경영에의 참여도를 증대하게 되는 것이다.
2) 평가결과의 활용 방안 강구
학교평가 결과는 바로 환류되어 차기 교육계획 수립에
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교육부 - 교육정보화백서, 멀티미디어교육지원센터, 1998
박성익 - 교육정보화 실천방안, 1998년 교육정보화 심포지엄, 멀티미디어 지원센타, 1998
양승실 - 학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001
이경애 - 학교교육 참여에 대한 의견분
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교육계획의 영향을 평가하는 과정 또한 촉진 요인이 된다.
9) 9단계는 결과 평가단계로서 위의 모형대로 교육 계획을 세우고 하다보면 건강해 지고 건강해 지면 삶의 질이 향상된다.
< 교육지도 계획안>
응급처치
분류
내용
비고
장소
지
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교육기관 운영관리. 태영.
김마리 외(2008). 유치원 행사에 대한 현황 및 교사의 인식. 육아지원연구.
곽현주 외(2010). 유치원교사를 위한 교직실무. 파란마음. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 운영관리 과정
1) 계획하기(planing)
2) 조직하기(o
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학교 교육계획 세우기 사업과 동시에 이루어질 때에만 효과를 거둘 수 있다. 학교교육 계획을 잘 세우고 필요한 예산을 적정하게 배분할 수 있어야 함.
3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기
- 수업과 학급운영 개선을 위해서 각급 학교의
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계획은 목표와 방침이 설정되면 이것을 실천하기 위하여 조직이 편성되어야 한다. 학교에서는 교육목표 달성을 위하여 가능한 모든 인적 물적 자원을 동원하여 교육과정을 운영할 부서를 마련하고 교육지도조직, 교무분장 조직, 운영협의 조
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교육목표의 진술에 대한 학자들이 주장
1) 타일러(Tyler)의 교육목표의 진술
2) 메이거(Mager)의 교육목표 진술
3) 가네(Gagne)의 교육목표 진술
4) 그론룬드(Gronlund)의 교육목표 진술
2. 교육목표의 진술에 대한 학자들의 주장을 유아교육 계획안
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