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교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999 덕성여자대학교 교육대학원, 부설 열린교육연구소, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 1997 서울중등국어교과교육연구회, 수준별 교육과정 정착을 위한 국어 기본학습 보충지도자료, 서울특별시교육과
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  • 등록일 2010.02.12
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교육인적자원부(2002), 초등학교 교육과정 해설 2. 김선화(2001), 설득적 말하기 전략 연구, 전주교대 교육대학원 3. 최현섭 외 6인(1999), 국어교육학개론 제2판, 삼지원 4. 이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정 ꊱ 교과서 재구성의
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교육연구원, 1997 안영호, 발표력 신장 지도의 실제, 서울 : 대한교육연합회, 1987 양순옥·정금희, 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회, 1999 이경화, 이야기 스키마 사용을 통한 전래동화 지도 방안, 초등국어교육학
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  • 등록일 2011.03.24
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 심웅기 외(1998), 인터넷을 이용한 수업개선 연구, 서울 : 한국교육개발원 조숙현(1986), 인터넷의 교육적 활용에 대한 교사의 관심도 및 활용 실태 분석 정상균외(2001), 국어교육이란 무엇인가, 도서출판 혜
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교육학회지 제 21권 제3호 존슨 데이비드(2004), 협동학습을 위한 참여적 학습자, 아카데미프레스 한상효(2005), 협동학습에서 집단 보상 방법이 과학 학업성취에 미치는 효과, 석사논문, 전주대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 협동학습의 특
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교육의 문제점, 독서교육 - 박승권(2001), 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문 - 윤정현(2003), 초등학생의 독서실태 분석을 통한 독서지도 개선방향, 한국교원대학교 교육대학원 초등국어교육전공 
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국어교육 1. 주제 2. 수업목표 3. 학습자료 1) 역할극하기 2) 등장 인물의 특징 4. 준비하기 1) 마음 열기 2) 알고 있는 옛날 이야기에 대해 말하기 5. 문제 발견 1) 공부할 문제 확인하기 2) 공부할 문제 해결 방법 및 순서 알아보기 6. 상황
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교육의 개념과 탐구 과제; 노명완외 (1997), \'97 말하기·듣기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소. 이선희(2000), 컴퓨터 대화방 언어 고찰, 전남대 교육대학원 석사 논문. 원진숙·황정현 옮김(1998), 글쓰기의
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교육정책의 기본방향이기 때문이다. 학교 안, 밖에서 나타나는 다양한 민족적 배경을 가진 사람들에 대한 배제와 차별의 시선은 미래사회로 가는 길의 걸림돌이 될 것이다. 민족의 다양성이라는 개념은 지금까지의 국어교과교육의 측면에서
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변화를 도모할 수 있는 근본적인 교육 기획이어야 한다. 3. 참고문헌 - 문학교육을 통한 다문화교육연구 (경희대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위논문, 임지현 저, 2008) 1. 소수자 대상 교육 2. 대수자 대상 교육 3. 참고문헌
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