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대학입시 과열경쟁 현상에 대한 인식 조사], {한국교육평가학회}, 제17권 제2호, 2004.
참고사이트: www.antihakbuljinbo.net
www.goodbyhakbel.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경쟁의 개념과 효과
2. 한국 사회에서의 교육경쟁
3. 해결방안
Ⅲ. 결론
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신뢰도 향상에 관한 연구, 고려대, 국어교육 석사, 2004
3. 부상욱, 효율적인 논술지도법 연구, 한국외국어대, 윤리교육 석사, 2004
4. 성낙수, 논술강좌 이론과 실제, 배재서관
5. 성기조, 고교 엘리트 문학 논술, 학영사
6. 이경선, 논술 지도 방법
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신뢰도를 측정하는 기법으로 가장 널리 쓰이는 방법이다. 알파계수는 한 측정에서 가능한 모든 이분적 신뢰도들의 평균값이라고 생각하면 된다. 알파계누는 전체 문항들을 두 집단으로 분류하는데 필요한 다양한 조합들을 만들어 낸다. 전형
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내신중심의 대학 학생선발을 유도함으로써 대학입시에 예속된 공교육을 정상화시켜 나가야 한다. 또한, 모든 국민에게는 국민으로서 받아야 할 최저선의 교육수준을 국가가 보장해 줄 수 있도록 하고, 소외계층에 대한 교육지원에 노력해야
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입학제
1) 왜 기여입학제인가?
2) 기여 입학제에 대한 반발
3) 전망
Ⅲ. 아메리칸 커피를 코리언 커피로-영재․특수교육에 관하여
1. 영재교육
1) 미국의 영재교육
2) 한국의 영재교육
2. 특수교육
1) 미국의 특수교육
2) 한국의 특수교
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입시와 교육개혁, 서울 : 나남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 배경
Ⅲ. 교육개혁의 필요성
1. 국내의 정치, 사회적 변화
2. 국제 환경의 변화
3. 교육적 병리 현상의 사회적 발현
Ⅳ. 교육개혁의 현실
Ⅴ. 교육개혁의 대전제
Ⅵ. 교육개
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대학의 자율성 상실이다. 정부에 의한 자율성 침해는 교육인적자원부에 의한 과도한 간섭에서 기인한다. 지금까지 국공립 대학은 물론이고 사립대학도 교육인적자원부의 규제 하에 운영되어 오고 있다. 그런 만큼 입학시험, 학사운영, 학위
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입학제도는 기형적인 제도이다. 그것은 장애인에 대한 시혜를 내포하는 것이기 때문이다. 그러나 이런 제도의 시행이 요구될 수밖에 없는 상황에서 우리는 역설적으로 우리 사회의 장애인 정책이 체계적이지 못함을 알 수 있다. 올해 입시에
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대학교에서 활동하는 대학생활은 진정한 사회생활의 연장선상이라고 본다. 그러나 한 가지 분명한 것은 대학생활이 TV의 시트콤에서나 나오는 낭만적인 면만 있는 것은 아니다. 대학교에 입학하고 나서는 중고등학교에서 생활했던 것 보다
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대학에 부여함으로써 대학의 자율적인 발전과 질적 성장을 도모할 수 있을 것이다.
나머지 제 생각은 추후에 올리겠습니다
아마 제 친구와 저의 경험에서 나온 내용일것 같습니다
대강의 논지는 이정도로 하겠습니다. 기여 입학제에 대한
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