|
교육을 위한 유아교육과정의 재방향 설정, 육아지원연구, 2012.
안영희, 지속가능발전교육을 위한 중학교 국어 교과서 분석 및 개선방안, 한국교원대학교 대학원 논문, 2007.
유네스코한국위원회, 지속가능발전교육 10년 국제 이행 계획, 지속
|
|
|
교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지
|
|
|
자기 계발서
5) 진로 탐색
6) 창의력 증진을 위한 다양한 서적
3. 신규 도서관에 필요한 장서개발계획
1) 이용자 분석
2) 목표 설정
3) 예산 계획
4) 자료 선정 기준
5) 수집 방식
6) 디지털 자원 확보
7) 지속적인 평가 및 조정
8) 보존 및 폐
|
|
|
대학원 사회교육학과, 경상북도.
권한경. (2011). 중년여성이 인지하고 있는 삶의 질이 자아존중감과 생활만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 영남대학교 대학원 가족주거학, 경상북도.
김경화(2005). 중년층의 노후생활준비에 관한 의식연구.
|
|
|
대학원, 2012.
6. 김효진, 경계선에 선 아이들을 위한 변명 : 가족의 형태와 구조 변화를 경험한 다문화청소년의 정체성에 관한 해석학적 연구, 경상대학교 교육대학원, 2012.
7. 최우인, 다문화교육의 현황 분석 및 개선 방안, 동덕여자대학교 대
|
|
|
교육적 시사점
[2] 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의의 개념
2. 행동수정이론의 효용성
3. 강화에 관한 용어 정리
4. 계속적 강
|
|
|
계획
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
1) 인사말 : 영유아 논리교육의 중요성
2)
|
|
|
교육 인지도 조사, 경운대학교 대학원 논문, 2004.
이숙 외, 훈련중심 부모교육, 학지사, 2013.
이연섭강문희, 자녀 지도를 위한 부모교육, 교육산업, 1988.
이영미, 유아의 일상생활, 자녀 양육과 어머니 양육효능감에 관한 연구, 이화여자대학교
|
|
|
교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모와 영유아의 스마트기기 사용실태 및 부모와 자녀의 놀이시간
2. 가정에서 부모와 함께 하는 놀이의 중요성
3. 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1
|
|
|
가정과 ICT 활용수업을 위한 환경 구성 및 수업 적용에 따른 효과, 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 개념
Ⅲ. 웹기반수업(웹기반교육,학습, WBI)의 유형
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Infor
|
|
메뉴펼치기
