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고대문명
2. 그리스의 태초 신들
1)그리스의 신과 신성
2)카오스
3)에로스
4)티탄족
5)크로노스
6)테미스
3. 올림포스 신의 시대 및 그 외
1)올림포스 산봉의 신
2)제우스
3)헤라
4)포세이돈
5)아이아코스
6)튜폰
7)프로메테우스
8)하데
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- 영유아발달의 이해 (정옥분 저, 학지사 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고대그리스
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
2. 중세기
3. 17세기
4. 17세기 말
5. 18세기 후반
6. 19세기
7. 19세기 말
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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철학과 정치학에 많은 영향을 미쳤다. 베이컨의 개관적 대상중심의 인식과 코메니우스의 종교적 목적성에서 벗어나 경험을 통한 주관적 인식을 강조하는데서 그의 교육론을 시작된다.
① 교육의 목적 : 덕, 지혜, 품성, 학식을 갖춘 신사 양
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교육학연구』31-5(1993) PP.173-193.
정애경,「평화교육방법론 으로서의 프레이리 교육이론연구」 한신대 석사논문,1991.
정진곤,「현행 통일교육의 문제점과 개선방향」,김성재(편),『평화교육과 민중교육』 풀빛
,1990
주활,「평화교육론소고」 감
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교육학의 혁명적 성격
5장 - 교육철학의 탄생 : 소크라테스
6장 - 폴리테이아의 교육철학 : 플라톤
7장 - 수사학적 도야 이론 : 이소크라테스
8장 - 아리스토텔레스의 교육사상
1) 파이데이아의 인간학
2) 교육의 기본 구조
9장 - 고대
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제1장 영유아 프로그램의 역사 및 철학
1. 외국의 보육•교육 사상 및 철학
(1) 고대~16세기
① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임
② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조
③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 주장
④ 쿠
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교육론을 주장한 교육자였다. 교육 내용과 교육 계획에 있어서 플라톤은 체계적이고 구체적인 계획을 수립함으로써 인재 양성에의 기반을 마련했다고 할 수 있다. 교육 내용을 초등교육과 중등교육, 그리고 최고수준의 철학으로 세분하여 편
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철학적 원리를 연구하는 학문 분야입니다. 교육 철학의 역사는 고대 그리스 시대에 이르러, 철학자들이 교육에 관한 기본 원칙과 가치를 생각하고 논쟁하기 시작한 시기로 거슬러 올라갈 수 있습니다. 플라톤, 아리스토텔레스 등 고대 철학자
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스)의 문명
1. 서구문명의 발생과 프로메테우스
2. 헤시오도스의 프로메테우스
3. 아이스퀼로스의 프로메테우스
4. 희랍적 문명관
Ⅳ. 희랍시대(희랍, 그리스)의 비극적 세계관
Ⅴ. 희랍시대(희랍, 그리스)와 서양철학
1. 서양 철학
2. 헬레니즘(He
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보든 지음/서창열 옮김, 시공사)
수학과 학습지도와 평가론(강옥기)
수학학습-지도 원리와 방법(서울대학교출판부)
수학교육론(김진, 열린교육) 1. 발생적 인식론
2. 피아제의 발생적 인식론
3. 피아제의 이론
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