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진로에 대한 확실한 가치관 정립
⑤ 자신의 자긍심 강화
⑥ 주체성 확립
⑦ 재취업 준비를 할수 있는 마음에 준비
⑧ 자기 자신을 조절
⑨ 자신의 소중을 인식할수 있는 기회 제공
4. 프로그램 운영 방향: 가. 생활훈련 및 규칙적인 생활
나. 정
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학교(공고) 직업교육(취업교육)의 과제
공업고등학교에서는 기술교육에 앞서서 건전한 직업관을 갖춘 참된 기능인이 되도록 직업윤리교육에 대한 체계적이고 조직적인 프로그램을 작성하여 운영하여야 할 것이다.
공업고등학교의 진로지도
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교육을 통한 올바른 자녀 교육관 정립
- 불법과외 지양과 사교육비 절감
가 미래사회에 대비한 부모역할 계도
- 진로·직업에 대한 인식전환
가 학교교육에 대한 이해증진
- 인성·창의성 증진을 위한 생활지도
가 교육정책의 실현을 위한 홍보
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고등학교를 입학했다. 그 때는 나이도 어렸고, 아는 것도 별로 없었기 때문에 고교평준화에 대한 여러 가지 사회적 이슈들에 대해 특별한 관심을 기울이지 않았었다.
정권이 바뀔 때 마다 교육제도도 함께 바뀌어가는 한국의 교육사회에서 어
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진로 지도
- 청소년복지정책의 목적중 하나는 청소년을 성숙한 시민으로 성장하도록 돕는데 있다. 그런데도 청소년이 스스로 진로를 개척하도록 돕는데 정부와 사회의 인식이 낮았다. 학교교육과 사회교육에서 청소년의 진로교육을 강화시
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교육하고, 집단활동을 통해서 지도하고 있다. 그중 국가와 지방자치단체의 지원을 받아서 운영되는 곳은 14개소이고, 나머지는 대부분 종교단체 등에 의해서 운영되고 있다.
청소년쉼터가 직면한 문제점을 몇 가지로 요약하면, 가출청소년
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지도 직업소개기능을 강화하며, 근로자가 실업한 경우에 생활에 필요한 급여를 실시함으로써, 근로자의 생활의 안정과 구직활동을 촉진하여 경제 사회발전에 이바지함을 목적으로 하는 사회보험이다. 1. 사회복지의 필요성
2. 사회복
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지도록 해주는 교양교육프로그램이 체계적으로 운영되도록 한다. 창업가적 마인드에 대한 교육은 고등학교단계에서 실시하여 취업을 위한 진학이 아니라 창업을 위한 진학이 가능할 수 있도록 하는 것도 좋을 듯하다. 지방교육청의 진로교
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학교교육의 평등화와 함께 현행 교과서상 남녀역할의 편견에 대한 개편안이 마련되어야 하고, 여학생에 대한 미래지향적 진로지도가 강화되어야 한다.
여성직업훈련의 강화는 공공 여성직업훈련소가 설립되어야 하며, 여성전용시설 및 훈
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지역사회의 청소년육성 지원
1. 지역사회 인적 자원 활용
2. 진로탐색 및 직업교육
3. 동아리활동 지원
1) 동아리활동 조력지도자 위촉
2) 청소년 동아리와 성인 동호회간의 연계
Ⅷ. 향후 청소년복지의 과제
Ⅸ. 결 론
참고문헌
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