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기독교 학교 교사교육의 내용과 방법 -----------------------p28
1)교사 교육의 내용 -----------------------------------------p28
(1)기독교 세계관-------------------------------------------p28
①기독교세계관 교육의 방향의 필요성------------------------p28
②기독교
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고신대학 신학대학원 1992 들어가는 말
1. 이슬람교의 역사와 특징
2. 생명에 대한 이해
3. 인간에 대한 이해
4. 탄생에 대한 이해
5. 성장에 대한 이해
6. 결혼에 대한 이해
7. 고난에 대한 이해
8. 죽음에 대한 이해
9. 기독교와 이슬람
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세계관 연구” (서울: 연세대학교 대학원, 1985)
B. S. Childs, 「Myth And Reality In The Old Testament」(London: SCM Press, 1962)
김균진, “구약 성서의 역사 이해”, 「헤겔 철학과 현대 신학」(서울: 대한기독교출판사, 1983)
강성열, 「신학 이해Ⅴ」(호남신학
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기독교교육신학Ⅰ』, 서울: 기독한교, 2005.
3. 학위논문
안서영, “기독교의 생명사상이 유아교육에 주는 시사점”. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999.
홍승탁, “생태유아교육 실천을 위한 원예활동 프로그램 개발에 관한 연구”, 경
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006
유기선, “아동이 원하는 직업과 부모가 원하는 직업과의 차이, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006
이상수, “기독교적 세계관의 관점에서 본 초등학교 6학년 아동의 직업관 분석”, 한동대
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