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화 가속화를 위한 정책을 진행하였고 이와 함께 재정자립도가 높고 국가경제에 미치는 영향이 큰 울산/평택·당진항의 운영을 단계적으로 민영화하고, 권역별 주요 항만을 대상으로 광역권의 산업·경제적 특성을 감안하여 각 항만별 주요 기
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사례는 두가지 유형으로 나눌 수 있다. 유럽이 고실업 상태를 유지하고 있는 반면 미국은 낮은 실업률을 유지하고 있다.
유럽은 당초 고용보호조항 강화 등 제도적으로 정리해고를 막았다. 미국은 정리해고를 대폭 허용하면서 구조조정 이후
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모호성과 획일성
2. 사업추진과정의 복잡성
3. 사후점검 및 성과분석의 한계
Ⅷ. 향후 경영수익사업의 개선방향
1. 사업영역의 다각화
2. 사업평가방식의 개선
3. 지방에 대한 자율성 부여
4. 경영능력 제고
Ⅸ. 결론
참고문헌
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민영화는 시장경제 체제를 지향한 서독과 역동적이지 못한 중앙경제 체제를 고수한 동독 사이의 경제 발전의 격차와 불평등으로 인해 대량 실업 등 대혼란을 야기했다. 이러한 점에서 독일의 통일 사례는 우리에게 많은 시사점을 제공해 준
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진 노동자들이 재산상의 손실을 입을 수도 있다는 점이다. 이와 관련하여 흥미 있는 사례의 하나가 칠레다. 칠레정부는 제2차 민영화를 추진하는 과정에서 노동자들에게 80% 이상을 자회사주식을 사는데 투자한다 는 조건으로 퇴직금의 50%를
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항은 ‘대한민국의 민주 공화국 이다’라고 되어 있다. 즉 대한민국의 국가 이념의 두 주체는 민주와 공화라는 두 이념으로 구성되어 있다고 할 수 있다. 여기서 공화의 개념은 모든 국민에게 동등한 권리와 의무를 지우는 평등적인 개념이라
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공항, IMF).
② 적자예산 편성(차관, 공채발행)
③ 불경기를 극복하려는 유효수요 창출(케인즈 사상)
④ 복식예산
㉠ 경상예산：조세수입으로 충당(‘운영예산’이라 함)
㉡ 자본예산：주로 장기적인 사업에 투자되는 공채, 차관으로 편성
⑵
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화, 민영화, 긴축재정, 안정화와 같은 것들이다.이러한 정책은 오히려 한 국가로 하여금 경기가 하강하고 침체에 빠지게 되는 결과를 만들어 낸다. 소련붕괴의 사례에서 보듯이 시장경제를 뒷받침할 수 있는 법적, 제도적, 금융적틀이 마련되
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민영화 주장이 정부 안팎에서 드물지 않게 나오고 있다. 특히 교육제도와 정책을 경제정책과 연계시켜 논의하는 사례가 늘고 있다. 교육의 기본 기능을 인적자원개발(HRD)에 두자는 주장까지도 나오고 있다. 이러한 신자유주의적 노선이 교육
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민영화 확대
교육서비스를 국공립 교육기관 중심으로 제공하게 되면 다른 서비스를 공무원이 제공할 때와 마찬가지로 서비스의 질이 저하된다고 주장. 교육서비스의 질을 향상하기 위해서, 그리고 피교육자의 선택의 폭을 확대하기 위해 교
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