|
공자, 한길사
허버트 핑가레트 저, 송영배 역(1993), 공자의 철학, 서울 : 서광사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공자의 이력
Ⅲ. 공자의 사상
1. 인(仁)
2. 예(禮)
3. 신(信)
4. 계몽적 태도
Ⅳ. 공자의 인간상
Ⅴ. 공자의 학문관
1. 학문의 의의
2. 학문
|
|
|
공자는 ‘文과 質의 균형과 조화’라는 요구가 만족되기 어렵다면, 文이 우세한 사람보다는 質이 우세한 사람을 택하겠다고 말함으로써, 質이 文보다 가치상 우월함을 인정하고 있다.
참고문헌
박종덕(2005) : 도덕적 인간상으로서의 군자, 한
|
|
|
공자의 생애와 사상, 명문당
최병철(1999) : 공자가 살아야 나라가 산다, 시아출판
채인후 지음, 천병돈 옮김(2000) : 공자의 철학, 예문서원
陳大齊 저, 안종수 역 : 공자의 학설 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공자의 생애
Ⅲ. 공자의 인간상
Ⅳ. 공자사상
|
|
|
공자의 사상과 철학에 대하여 살펴보았다. 공자의 생애부터 정치관, 주요사상, 인간상까지 두루 살펴보며 그의 사상에 조금이나마 접근할 것이라고 생각한다. 공자는 다른 사상가들과 비교해 특히나 ‘인’을 중요시하는 점이 눈에 띄었다.
|
|
|
공자의 이상적 인간상 - 「군자」
1) 군자와 성인
2) 군자와 소인
3) 공자의 이상적 인간상 - 군자
Ⅲ. `군자`의 현대적 의의
1) 군자의 긍정적 면모의 계승
① 군자의 의
② 군자의 치국
③ 군자의 시
|
|
|
강조 되어온 인과 의, 그리고 사회에서 필요로 하는 도덕적 덕목을 중요시한다면 더욱 건강한 공동체가 될 것이다.
출처 및 참고문헌
-「‘군자(君子)’와 공자의 이상적 인간상‘」, 이경무(서원대), 한국동서철학회논문집, 2009
|
|
|
공자가 제시한 이상적인 인간상
4) 중용(中庸) 사상
5) 천명(天命) 사상
6) 정치사상(政治思想)
⑴ 정명사상(正名思想)
⑵ 대동사상(大同思想)
6. ≪논어(論語)≫의 가치
Ⅱ. ≪맹자(孟子)≫
1. 저자 맹자(孟子)의 생애
2. ≪맹자(孟子)
|
|
|
인간상은 여러 면에서 공자를 재해석한 것이었다. 우선 논어에서 중심적인 인간상의 위치를 차지하던 군자와 소인이라는 상대적 이미지들이 사라지고, 대신 聖人이 가장 중요한 이미지로 부각된다. 성인이란 논어에서 도달하기 어려운 높은
|
|
|
공자의 출생 배경 & 성장 과정
(1)춘추시대의 특징
(2)공자의 성장 과정
Ⅱ.공자의 인간상 & 정치사상
(1)군자와 소인의 비교
(2)정치사상 및 이상 사회
Ⅲ.공자의 사랑론(仁) 과 예(禮)
(1)인(仁)의 개념
(2)인(仁)의 실천 방법
(3)예(禮)
Ⅳ.공자의
|
|
|
공자학설의 현대적 의의 : 장기근, 형설출판사, 1981
Ⅰ.머리말
Ⅱ. 시대적 상황과 약전
1. 시대적 상황
2. 약전
Ⅲ. 공자의 교육 실천과 그 역사적 공헌
1. 정치론과 교육론의 관계
2. 교육 대상층의 확대
3. 새로운 교육적 인간상의
|
|
메뉴펼치기
