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다. 이것이 다가 아니다. 아직도 치명적인 문제는 남아있다. 이것은 주인공 순정의 논리에 너무나 심각한 오류가 있다는 점이다. 물론 모정과 복수가 융합되어 있다고는 하지만, 순정이 선한 사람의 입장에 서있다고는 하지만 민아의 죽음에
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공주. \"조현병 환자 배우자의 돌봄 경험.\" 국내석사학위논문 강원대학교, 2013. 강원도
이준엽(2020), 우리나라 조현병 외래 환자에서의 Paliperidone 경구형 치료제와 장기지속형 치료제의 약물치료 중단위험 비교, 연세대학교 보건대학원.김용식.
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공주대 출판부
· 이봉건 역. 이상심리학. 시그마프레스
· 박권생 역. 정서심리학. 학지사
· 특수교육학회편. 특수교육학연구. 특수교육학회
· 남미애(서울교육연수원 교육연구사). 인간의 두뇌에 부응하는 학습전략 1. 반두라
2. 인지행
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공주와 왕자를 그린 아이가 선생님에게 칭찬을 받았다. 그 후 아이는 칭찬받는 것이 좋아 늘 공주와 왕자를 그렸다고 한다. 이처럼 보상을 주는 행동은 강화되고 보상이 뒤따르지 않는 일은 하지 않게 될 가능성이 있는 것이다.
다. 경쟁
누군
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비논리적인 이야기, 허황된 이야기로서 느껴지기 쉽다. 그럼에도 불구하고 우리는 여전히 ‘신화를 꿈꾼다’. 이것은 신화가 과거에 이미 죽은 화석화된 이야기가 아니라 오늘날에도 생생하게 의미를 전달하는 생명체로서의 이야기라는 점
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