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9. 성취 기준 영역을 설정함에 있어 실용적인 사안을 고려해야 한다
10. 반드시 목표지향적이어야 한다는 인식은 제고되어야 한다
11. 암기 위주에서 탐구 위주로 탈바꿈해야 한다
12. 대학 수학 능력 시험도 고려되어야 한다
참고문헌
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과정에서도 의도하는 교육목표대로 올바르게 평가하지 못하고 있는 실정에서 그 원인을 찾을 수 있다. 더구나 일선 교사들에 의해서 이루어지고 있는 탐구력 신장을 위한 수업 연구도 그 효과를 검증할 수 있는 평가자료가 없다는 점에서 혼
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수학 영재교육 현황 및 발전 전망, 제18회 수학교육 심포지엄 발표논문, 대한수학회
- 전국교육자료전 입상 작품 설명서(2003), 평면도형 및 공간감각 형성을 위한 멀티미디어 교수·학습 자료
- 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학
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수학교육에 대한 구체적 목적은 제시하고 있지 않다. 누리과정의 목적은 유사하나 2019 개정 누리과정에서는 놀이를 통해 목적을 구현해야 함을 제시했다는 차이가 있다. 또한 수학교육을 포함하고 있는 자연탐구영역의 목표를 살펴보면 2013 3
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과 관련시켜보고 제작자의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS 교육방송프로그램의 개념
Ⅲ. EBS 교육방송프로그램의 특성
Ⅳ. EBS 교육방송프로그램의 기능
Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 가치
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 수업
1. 방송 이용 학습
2.
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수학교육의 개요.02. 유아교육학과 유은영 교수. 5강 공간과 도형.
03. 유아교육학과 유은영 교수. 8강 유아수학교육의 수학적 과정.
04. 유아교육학과 유은영 교수. 10강 유아수학학습의 운영. 목차
I. 2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중
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수학 학습 심리학
제2절 수학 학습 심리학자
제5장.hwp……………………………………………………………………21p
제5장 수학과 학습지도와 수업모형
제1절 수학과 학습지도
제2절 수학과 수업모형
제6장.hwp………………………
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수학적 능력에 대한 자신감을 가지고 수학을 즐기고 적극적으로 활용하는 태도를 형성하게 된다(이은영, 2010).
Ⅱ. 유아 수학교육의 내용
1) 제7차 유치원교육과정의 수준별 내용
< 제7차 유치원교육과정의 탐구생활 중 \'수학적 기초 능력 기
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수학, 사회, 과학(자연)은 문장 기술식 평가에 중점을 두어 실시한다.
나) 수행 평가는 평가 영역별로 평가 내용 및 방법을 세분화하여 수업 과정에서 다양하게 실시하되 동학년의 협의를 거쳐 최적의 방법과 내용을 찾아 실시한다.
다) 도덕,
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수학습 활동
학습형태
창의적
수업기법
※유의점
□자료
문제
파악
동기유발
(5´)
한정된 비용으로 소포를 보낼 수 있는 방법 이야기하기
한정된 비용으로 저울이 없는 상태에서 소포선물을 보내려면 어떤 과정이 필요한가?
- 무게를 어림하
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