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심리학 역사 속에서의 상담이론/ 김영진/ 교학사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.행동주의적 학습의 개념
2.행동주의적 접근법의 등장과 발전
3.파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론 분석
4.손다이크(Thorndike)의 결합설(시행착오설) 분석
5.스키
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결합한 행동이다. 사람은 관찰한 것이나 정보들을 재구성하는 식으로 도식들의 논리적 결합을 추구하는 경향이 있다. 따라서 심리적 측면에서 조직화는 떠오르는 생각들을 이치에 맞게 종합하는 것을 말한다.
3) 동화
유기체 내부에 맞게 외
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심적 이미지를 갖고 있는 것을 말하는 것으로, 영아가 시행착오를 겪지 않고도 상징적으로 사고를 해서 문제를 해결할 수 있는 능력이 생기기 시작한 것이다. 이러한 새로운 능력으로 영아는 문제를 해결하기 전에 머리 속으로 생각해보기 시
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심리학에서 장이론이란 행동 그리고/또는 인지과정은 동시적으로 존재하고 있는 여러 변인들의 함수이며 이들 중의 어느 하나라도 변화하면 그것은 다른 모든 것들에게 영향을 미친다고 전제한다.
洞察學習(insightful learning) 대단히 빨리 일
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과업)③실존적위기-목적, 책임, 독립성, 자유, 헌신 등 인간에게 중요한 이슈를 동반하는 내적갈등과 불안과 관련된 위기
2)위기상태혼돈, 걱정, 절망, 분노와 같은 감정을 동반하는 격심한 정서적 혼란상태심리적 위약성의 약화, 방어기제의
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행동의 장애(disorders of activity)
3) 지각 장애(disorders of perception)
4) 사고의 장애(disdorder of thought)
5) 감정의 장애
6) 의식의 장애
7) 지남력의 장애(disorders of orientation)
8) 기억장애
9) 지능장애
10) 인격장애
※나의 정신건강(精神健康)
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심, 죄
책감을 호소, 소외된 생활을 함. 그들은 동성에 이끌리는 것에
대한 수치심을 경험하지만 이성을 대할 때 흥분되지 않음.
자아 이질적 동성애의 치료. 자아 이질성을 다를 것인지, 동성
애 행동을 다를 것인지, 혹은 둘 다를 다룰 것인
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심리적 운동영역에서 이미 발달된 이해, 능력, 기능을 기초로 새로운 운동행동 혹은 사물을 창조하는 단계이다.
목표의 예-새로운 종합 훈련 프로그램을 개발한다.
명세적 동사-배열하다, 건축하다, 결합하다, 구성하다, 창조하다
참고문헌
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심각한 문제가 생긴다.
발달의 누적성
유아의 성장, 발달에 어떤 결함이 생기면, 그 결함이 누적되어 심각한 결과를 초래한다.
발달의 불가역성
최적기를 놓치면, 교정이나 보완이 불가능해질 수 있다.
각 발달의 나이는?
지능 발달: 만 8세
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심을 표현함.
관련요인
건강과리 환경
질병관련 섭생
대인관계 변화
무기력한 생활방식
역할변화
치료환경의 경직성(프라이버시가 결여된 환경, 재정적 부담 등)
통증
감각지각 장애
운동장애
⑤ 수면장애(Disturbed sleep pattern)
정의
수면
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