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기법 교육“ 우리의 신조 (Our Credo) “ 1. 우리는 우리 제품과 서비스를 이용하는 의사, 간호사, 환자,환자 식구들을 비롯한 모든 사람들에 대해서 책임을 져야한다.2. 우리는 전세계 각지에서 우리와 같이 일하는 모든 남녀직원에 대해 책임을
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평가자가 평가에 필요한 자료를 충분히 수집하지 않고, 자신이 이미 가지고 있는 지각의 틀을 사용하여 편하게 평가하기 때문이다.
◎ 현혹효과
· 종업원의 한 가지 면만 보고 이와 관련하여 다른 면까지 평가함으로써 생기는 오류를 말한다.
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조직의 과감한 정비와 재구조화
3. 정부(기관) 성과(실적) 평가제도의 도입
4. 개방형 인사제도와 탄력적 근무방식의 도입
5. 정보기술과 분석기법을 활용한 [전자정부], [과학적인 정부] 구현
6. 재정개혁과 예산대청소작업
7. 정
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계획된 사업을 유지하고자 하는 면이 ZBB와 비슷함
2. 일몰법과 ZBB의 차이
- ZBB는 행정과정 일몰법은 입법과정
- ZBB는 조직의 하층구조에서 효율성이 더욱 높은 관리도구이지만, 일몰법은 최고관리층과 관련 있는 장치
- ZBB는 매년 반복해야 하
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평가적 사고를 촉진하는 학습교구를 학습활동 과정에 맥락에 맞게 적재적소에 활용함으로써 학습활동을 보다 효율적이며, 재미있게 구성할 수 있다. 결국, 학습교구를 효과적으로 활용함으로써 어려운 문제를 해결하는 과정이 마치 게임을
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조직목표달성을 위한 활동이 계획대로 진행되는지 확인하고 피드백을 통해 교정하는 과정. 내용- 간호서비스 질 관리, 훈육, 간호표준 설정, 업무수행평가, 정보관리, 환자안전관리
4.간호 관리의 목표 ★
관리, 간호 관리의 최종목표는 ‘생
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기법의 이용 : 주요 사용기법, 주요 외환거래 상대
선물환거래- 빈도, 용도, 금액, 기간, 통화, 효과, 장기선물환계약여부, 선물환 시장에 대한 만족 도, 투기적 선물환 계약여부
④ 환위험관리 조직 및 장애요인 : 담당 부서, 담담 인원수, 담당
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조직정책의 명확성 평가에 기여
측정값에 있어 표준편차가 큰 항목에 대한 지지 혹은 폐기결정이 그 항목을 수행하는 종업원에게 전달되어 정책명확성이 드러난다.
Ⅳ. 행동기준평가법의 평가
1. 타당성 : 임금에 대한 의사결정의 목적으로
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기법
(5)과학적 관리론의 평가
2.인간관계론
(1)인간관계론의 개념 및 발달배경
(2)인간관계론의 주요 내용
(3)인간관계론의 평가
3.과학적 관리론과 인간관계론의 비교
(1)과학적 관리론과 인간관계론의 공통점
(2)과학적 관리론
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조직의 품질경영시스템 규격 실행에 대한 뉴스를 포함하여, ISO 경영시스템 규격과 관련된 국제적인 개발에 대한 포괄적인 보도를 제공하는 격월 발행의 간행물)4) 1. 적용범위
1). 일반사항
2). 적용
2. 인용 규격
3. 용어의 정의
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