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과 목표, 지도 중점, 평가와 교과 지도의 방법에 대하여 사전에 계획 및 연구하여 지도한다.
(나) 5학년의 연간 교과지도의 진도표를 작성하여 활용한다.
(다) 교과의 지도 계획은 학기별, 주별, 일일 계획을 수립하여 운영하되 일일 교육과정의
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과정 운영을 위한 수평적 지원 및 협력 체계로 관계를 재정립하고 그에 부합하는 역할을 수행할 수 있어야 한다. 개정 누리과정으로의 전환과 함께 지역지원체계는 행정적·재정적 절차 개선, 계획 및 평가와 관련한 문서 간소화 및 기관별 자
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과정 운영을 위한 수평적 지원 및 협력 체계로 관계를 재정립하고 그에 부합하는 역할을 수행할 수 있어야 한다. 개정 누리과정으로의 전환과 함께 지역지원체계는 행정적·재정적 절차 개선, 계획 및 평가와 관련한 문서 간소화 및 기관별 자
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과:10교과
○재량 활동의 신설 및 확대
○교육 현장의 자율, 재량권 확대
○중학교의 교과
-필수 교과:11
-선택 교과: 3
○중학교의 교과
-국민 공통 기본 교과: 10
○중학교 재량 활동의 선택 과목
-\'생활 외국어\'과목 신설
○기술 . 산업, 가정
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교수, 행정관료, 외교관, 입법관 및 회사원 등 다양한 직업군으로 진출한다.
독일법관법 및 변호사법의 개정에 따라 법조양성과정에 일부 변경이 있으나 기본적인 골격은 그대로 유지되고 있다.
1. 법과대학 과정
1) 기본과정(Grundstudium)
독일
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과 건강가정지원센터 운영, 호주제 폐지와 양성평등한 가족관계를 위한 법과 제도의 개선, 일-가족 양립 지원 및 가족친화적 사회환경 조성을 위한 다양한 정책 개발, 다문화가족 지원을 위한 정책 개발 및 전달체계 설치 확대 등을 중점적으
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과정
*인격적 성장 중시
*인간적 교사
*협동
*실제생활과 연관된 문제 중시
3. 결론
앞서 우리는 교육과정의 기본적 이해와 교육과정의 개발, 그리고 교육과정의 유형에 대하여 살펴보았다. 교육은 교수자의 잠재력을 찾아 더 나은 삶을 찾아주
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과 기본 가치인 자유, 평등, 다수의 동의, 정의, 공공선에 대한 개인의 의무를 실현할 수 있는 민주시민 교육의 목적에는 이념적 목표와 방법적 목표가 있는데, 이념적 목표로는 ①도덕적 자아 형성, ②민주적 인간관계 형성, ③공공선에 대한
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과 교육과정 개정의 중점 (7차)
□ 교육 과정 개정의 기본 방향
<7차 교과서 4학년 2학기 읽기 교과서 (124~149쪽)>
□ 왜 가르치는가?
□ 교육과정 해설
■ 단원: 1. 도란도란 오순도순
□ 단원의 특성.
□ 교수 ․ 학습 과정
□ 분석 및 6차
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정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
㉢ 학생의 적성, 능력, 진도에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
㉣ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 교육과정 개정 업무를 추진하였다.
◈ 제7차 교육과정에
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