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전문지식 41,597건

1)창의적체험활동-책을 읽고 주인공에게 편지 쓰기(중안)
, 등장인물에게 편지를 쓸 수 없다. ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 체험활동, 창의적 책, 1)창의적체험활동-책을 읽고 주인공에게 편지 쓰기(중안),
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1)슬생-병원놀이-아프거나 다쳤을 때 어떻게 해야 하는지 알기(중안)
때 어떻게 해야 하는지 말할 수 없다. ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
1학년 슬기로운, 슬생 생활, 1)슬생-병원놀이-아프거나 다쳤을 때 어떻게 해야 하는지 알기(중안),
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4)음악-산마루에서-쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살리고 악곡의 분위기를 살려 ...
수업 중 관찰법 중 평가 내용 중 1개 만족. 하 평가 내용을 만족하지 못함. (음악)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획
4학년 지도안, 음악 산마루, 4)음악-산마루에서-쉼표가 있는 리듬꼴과 당김음을 살리고 악곡의 분위기를 살려 노래 부르기(중안),
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1)창의적체험활동-독서일기(중안)
쫓아 내 버렸습니다. (창의적 체험활동)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 이야기 자료
1학년 체험활동, 창의적 독서일기, 1)창의적체험활동-독서일기(중안),
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3)수학-나눗셈-문제 해결, 놀이마당(약안)
문제를 선생님의 도움 없이는 해결할 수 없다. (수학)과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가
3학년 나눗셈, 수학 문제해결, 3)수학-나눗셈-문제 해결, 놀이마당(약안),
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2)수학-덧셈과 뺄셈-받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수 또는 세 자...
수학 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 학습지
2학년 덧셈, 수학 뺄셈, 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아올림이 한 번 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수 또는 세 자리 수) (중안),
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1)즐생-숲속나라잔치-음악을 들으며 특징 및 움직임 표현하기(중안)
과 식물의 모습이나 움직임을 어느 정도 표현할 수 있다. 하 음악을 들으며 동물과 식물의 모습이나 움직임을 표현할 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습
1학년 즐거운, 즐생 생활, 1)즐생-숲속나라잔치-음악을 들으며 특징 및 움직임 표현하기(중안),
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3)영어-How many pencils-물건의 개수 물어보는 표현(중안)
a cup? Piggy : Yes, I do! All : I like apple juice! ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수업일 수업자 단 원 교과서 학습형태 수업모형 학습주제 학습자료 학습목표 교수학습과정 ※ 판서계획 ※ 본 차시 학습 평가 ※ 학습지
3학년 지도안, 영어 how, 3)영어-How many pencils-물건의 개수 물어보는 표현(중안),
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초등학교 사회과(사회과교육)의 경향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정, ...
교수자는 학습자의 학습 결과와 학습과정에서 보여준 활동을 공히 평가한다. 2. 인터넷 활용 문제중심학습 인터넷 활용 문제중심학습은 위에서 설명한 구성주의 학습이론을 가장 충실히 반영한 수업모형으로서 교수자가 개발한 가상적인 수
초등학교 사회과 초등사회, 사회과교육 초등사회과교육, 초등학교 사회과(사회과교육)의 경향, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용선정, 초등학교 사회과(사회,
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6)수학-5. 비교하기 - 들이 비교하기
학습 평가 평 가 내 용 평 가 기 준 평 가 시 기 평 가 방 법 들이 비교하기 상 크기가 다른 컵에 든 물의 양을 비교하고, 말로 표현할 수 있다. 수업 중 관찰 중 세 컵의 서로 다른 양의 물을 비교하고, 말로 표현할 수 있다. 하 두 컵의 서로 다
6학년 지도안, 수학 비교하기, 6)수학-5. 비교하기 - 들이 비교하기,
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