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평가
- 두산백과사전 인용
- 통계청 발표
- “부자교육, 가난한 교육” |황용길| 조선일보사 | 2001
- “한비자가 나라를 살린다” |최윤재| 청년사 | 2000
- “교육사회학” |김병욱| 학지사 | 2007
- “신교육사회학” |고벽진| 교육 과학사 | 2006
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교육기관에 대한 학교 임대 형식의 관계맺기는 학교를 시장화하는 발상에 가깝기 때문이다.
둘째, 사교육기관에서 행해지는 예술교육은 내용적 측면을 위주로 학교 수업과의 연계선상에서 논의되어야 할 것이다. 현재 공교육 내외 예술교육
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교육의 역사와 철학』, 동문사, 1994.
김정환 외,『교육철학』, 박영사, 1998.
박도순 외,『교육과정과 교육평가』, 문음사, 2006
정영수 외,『교육의 역사와 철학』, 동문사, 1996.
최정웅 외,『교육의 철학과 역사』, 교육과학사, 2002. Ⅰ. 서 론
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교육과 평등론:능력주의 사회의 발흥. 한준상, 백은순(공역). 서울: 전예원. 1986.
피터즈, R. S.(1966). 윤리학과 교육. 이홍우(역). 서울: 교육과학사. 1980. Ⅰ. 서론: 롤즈 정의론의 교육적 문제 제기
Ⅱ. 공동 자산 개념: 능력 기준에 대한 새
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과정 평가
-평가: 교육과정개발과 관련하여 여러 교육적 아이디어와 기본 가정들을 비교하는 일련의 과정, 한 마디로 점검과정
-필요성과 의의
①점검과정으로서의 평가
-교육과정을 계획, 조정, 보고하는 대부분의 활동은 거기에 참여하는
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교육과학사, 2001.
성낙돈·김창엽. 『평생교육 프로그램 개발론 -마케팅이론으로 풀어보는-』. 서울: 청목출판사, 2011.
기영화 평생교육 프로그램개발 매뉴얼 학지사, 2002
김한별·박소연·유기웅. 『(평생학습을 위한) 프로그램 개발 및 평가 =
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교육학회지 제11권 제1호. 51-72p.
이기흔 (2005),『가드너의 다중지능이론에 기초한 기독교 교양과목의 다중교수전략』, 대학복음화학회 대학과 복음 11권. 119-140p.
허지연 (2007),『가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형
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과 교육 (서울: 교육과학사, 1980)의 제1장
2. 교육과 사회학 뒤르껭(저), 이종각(역) 2004 배영사
3. 교육의 개념 이홍우 1995 문음사
4. 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사 정영근 외 2006 문음사
5. 교육과정과 교육평가 진영은 외 2002 학지
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과 적용, 교육과학사
이희춘, 손보산업에서 표본조사의 중요성과 활용방안 검토, 2003
Earl Babbie, the Practice of Social Research, 8th ed. (Wadsworth, 1988)
R D. Wimmer, J R.Dominick, Mass media Research 4th ed. (CA;Wadsworth,1994) [방통대 유아교육과 4학년 유아교육평가
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교육이 이루어진다면 그 수가 많을수록 시너지 효과가 발생하여 3세 유아의 사회적응능력 발달이 보다 효과적으로 이루어질 것이라 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
교육과학기술부, 『3-5세 연령별 누리과정 해설서』, 2012.
박진희, 『가족기능평가를
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