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헤엄친다
사마귀:붙잡는다
땅강아지:판다
장수풍뎅이:올라간다)
탐구-과학적기초능력기르기-생명체와자연환경소중하게여기기-관심있는동식물의특성을알아본다
*대소집단활동-동극,신체표현
*자유선택활동-역할영역
곤충의
서식지
-물에
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여 응시할 수 있다.
- 과학탐구 영역은 물리I, 물리II, 화학I, 화학II, 생물I, 생물II, 지구과학I, 지구과학II 등 8개 과목 중에서 최대 4과목을 선택하여 응시할 수 있다. Ⅰ과 Ⅱ 교과목은 위계(位階)적으로 구성되어 있으므로 Ⅱ 교과목은 최대 2과
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전체와 교사가 제작물을 보고 평가하여 정리된 교사평가 포트폴리오를 보고 증거자료 평가표에 의거 학생의 과학적인 특성을 이해하는데 도움을 얻을 수 있다.
증거자료 평가표
5학년 반 이름
영역
지식
탐구과정
태도
하 위 영 역
자연 현상
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과학탐구를, 자연계 학과 지원자는 사회탐구나 언어를 아예 포기해 버릴 수 있다. 고교 1학년때까지 배우는 국민공통기본교과에 이들 과목이 모두 포함돼 있고 내신에 반영되기는 하지만 수능에 반영되지 않는다는 생각 때문에 아무래도 소
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탐구:
표지판 퍼즐을 맞추고 표지판에 어떤 그림이 그려져 있는지 관심을 보인다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
활습관
*과학적탐구:
경사로에서 자동차 굴리기 놀이를 해본다.
.
*음악과 춤:
빨강 주걱을 들면 움직이는 것을 멈추고 초록색
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본 경험 이야기하기
T: 여러분 바람개비를 만들어 본적 있나요?
S: 예/아니요
T: 바람개비를 만들어서 날개가 돌아갈 때 기분이 어땠나요?
S: 재미있었어요, 신났어요!
T: 바람개비를 바람이 부는 밖에서가 아닌 교실 안에서 돌아가게 만들 수 있
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기 때문에 한 구간을 이루는 6타점은 0.1초이다.
에서 추의 질량()이 증가하면 물체에 작용하는 중력()도 비례해서 증가하기 때문에 중력가속도의 크기는 변화가 없다.
62. [출제의도] 이온 생성 과정의 모형 이해하기
원자는 전자 2개를 잃어 이
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물체의 운동을 속력-시간 그래프로 표현하면 다음과 같다.
72. [출제의도] 일상 생활에서 적용되는 운동의 법칙을 이해하는지를 묻는 문제이다.
(가)의 경우에는 물이 기울어진 것으로 보아 가속도 운동을 하고 있음을 알 수 있고, (나)의 경우
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- 설명 - 정교화 - 평가’의 단계로 구성되며, 5E모형은 학생들의 개념의 변화에 일차적인 목적을 지니고 있다. 또한, 각 단계를 학습지도안으로 작성이 가능하다는 점에서 굉장히 유용성이 있는 모델이다. 5E모형은 4E모형과 달리 ‘개입’의
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표현-예술절 표현 즐기기- 창의적인 표현과정 즐기기
1
지구와 우주
우리가 살고 있는 지구
신입1차O.T
탐구-과학적 기초 능력 기르기-자연현상에 대해 알아보기
낮과 밤은 왜 생길까요?
탐구-과학적 기초 능력 기르기-자연현상에 대해 알아보
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