|
과학사, 2009. 1. 교수매체란?
2. 교수매체 활용의 필요성
3. 교수매체의 분류
1) 교수매체의 기본 6가지 유형
2) 정보의 형태에 따른 분류
3) 데이터의 속성에 따른 분류
4. 교수매체의 선정
5. 교수매체 자료의 종류
1) 사진 자료
2) 녹음자
|
|
|
토론, 정보교류 등 전문탐구형이나 지역사회문제 해결을 위한 실천 등으로 발전적인 경향을 띠기도 한다.
참고문헌
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002.
김진화, 평생교육방법 및 실천론, 서현사, 2006.
유은숙, 평생학습동아리 참여활동
|
|
|
환경교육의 지향점
Ⅴ. 초등학교 환경교육과 과학교육
1. 지도상의 유의점
2. 실천 중심의 환경 교육
Ⅵ. 초등학교 환경교육과 실과교육
Ⅶ. 초등학교 환경교육의 문제점
Ⅷ. 향후 초등학교 환경교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
과학교육학회지 제 21권 제3호
존슨 데이비드(2004), 협동학습을 위한 참여적 학습자, 아카데미프레스
한상효(2005), 협동학습에서 집단 보상 방법이 과학 학업성취에 미치는 효과, 석사논문, 전주대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습
|
|
|
과학논총 1998 ,이항재,송병국
대학학부제 타당성 검토 및 개선 방안 연구.
◎민주법학 2003, 임재홍 신자유주의 대학정책과 교육공공성.
◎교육비평 2003, 박영진. 대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상.
◎교육비평 2004, 진정한 참여를 위하
|
|
|
과학사
- 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구
- 한국교육개발원 교육과정개정연구회(1997), 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육(수업) 교수
|
|
|
토론
8. 번쩍번쩍 독서광고
Ⅴ. 독서교육(독서지도) 사례5
1. 사이버 독후감 쓰기 대회
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
2. 책 소개하기
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어요
3. 함께 만드는 독후화 호일 그림
1) 생각을 열어요
2)
|
|
|
과학사, 1999
10. 정종진, \"창의성의 본질과 교과를 통한 창의성교육\", 『창의성교육의 본질과 지향』,
대구교육대학교 초등교원연수원, 2002.
11. 김시태, 김명희, 장경희, 이삼형,2000, 다중지능 이론에 기초한 문학교육 방법,
<독서연구> 제
|
|
|
탐구, 교학사, 1997
6. 이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1998
7. 정동화외 2인, 국어과 교육론, 서울 : 선일 문화사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 학생특성
1. 발달단계에 따른 특성
2. 학년에 따른 텍스트 구조 이해
|
|
|
대회 실시
2. 서울시 학생 체육의 현황
1) 제 32회 전국소년체육대회 종합우승 - 제주도에서 다시 이룬 4년만의 쾌거
2) 서울시 유인종 교육감 학생체육대회 격려
Ⅴ. 서울교육 새물결운동의 재량활동
1. 가정과 연계한 체험 중심의 인성 교
|
|
메뉴펼치기
