|
글쓰기] 코로나가 바꾼 나의 일상 : 2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제에 대해 자신의 경우를 예로 들어 서술하고 이후의 삶에 대한 생각을 쓰시오.
1. 갑자기 나의 삶에 끼어든 코로나19
2. 코로나로 인해 무너진 일상
3. 코로
|
|
|
과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 한국교육학술정보원
김영수(1999), 인터넷을 활용한 수업에서 구조화된 협동학습 전략과 보상이 학업성취도에 미치는 영향, 교육방송연구, 5(1)
백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활
|
|
|
사례
1. 운영모형
2. 프로그램 활동
3. 호르트 교사 양성 및 교육
Ⅵ. 프랑스의 방과후교육(방과후아동보육, 수업) 사례
Ⅶ. 방과후교육(방과후아동보육, 수업)의 문제점
Ⅷ. 향후 방과후 아동보육의 개선 방안
1. 방과후 보육의 기능 정
|
|
|
사례
1. 문제 확정 단계
2. 문제 해결을 위한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해결 방안 제시 단계
Ⅷ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 절차
1. 전토론 단계(토론 준비 단계)
2. 본토론 단계
3. 정리 단계(후토
|
|
|
사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
1. 평균 이하의 성취
2. 개인 내 차이
3. 심리적 과정 문제
4. 신경학적
|
|
|
브레인스토밍의 순서
Ⅵ. 브레인스토밍의 방법
1. 구조화된 것
2. 비구조화된 것
Ⅶ. 브레인스토밍의 규칙
Ⅷ. 브레인스토밍과 브레인라이팅
1. 방법
2. 순서
Ⅸ. 브레인스토밍과 창의성
Ⅹ. 브레인스토밍의 사례
참고문헌
|
|
|
및 함축
(2) 주장에 대한 나의 입장
(3) 그 입장을 택한 근거, 즉 자신의 입장을 옹호할 수 있는 증거(논리적 추론이나 구체적 사례들)를 제시하라.
(4)자신의 입장의 한계와 제한 조건들, 자신의 입장에 대한 반론 혹은 반례의 가능성
|
|
|
사례
1. 러그미팅(Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Educatio
|
|
|
글쓰기의 실제
<목 차>
1. 제목
2. 서두와 결말
① 문제제기
② 주제제시
③ 주제의 구분제시
④ 사건제시
⑤ 인용문의 제시
⑥ 결말
3. 단락의 개념
① 단락의 형식과 내용
② 단락의 구조
③ 소주제 및 소주제문의 요건
4. 단
|
|
|
사례 연구”, 『주체의미문화』, 나남출판, 2001.
김정은, 『대중문화 읽기와 비평적 글쓰기』,민미디어, 2003.
원승룡김종신, 『문화이론과 문화읽기』,서광사, 2001.
이금실, “유행의 사회심리학적 접근”. 『장안논집』8집, 1988.
현택수정선
|
|
메뉴펼치기
