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이유없이 비행 중 서로 충돌“
이러한 문제들은 그 때 까지 주류를 이루던 행동주의
심리학으로는 설명되지 않음. 1. 인지주의
2. 정보처리이론
3. 신경망이론
4. 인지이론의 교육적 적용
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학습할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 따라서 역할놀이에서 절도의 피해자 역할을 맡게 하여, 절도를 당한 피해자의 심정을 고려해보도록 한다.
출처 및 참고문헌
신명희, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
이미선, 행동주의 이론을 통한 집단
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학습이론의 특성과 교육적 실제
행동주의는 학습을 환경적 요인과 행동, 자극과 반응(Stimulus-Response) 사이의 유대(bond) 또는 연합(Association)의 발전이라고 설명한다. 유기체의 행동에 관한 일반적 이론을 확립하기 위하여 과학적·실험적 방법
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 고전학파 이론
II. 사회학적 이론
III. 생물학적 이론
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학습된다고 믿는다. 즉, 모방적인 반응이 없고 강화되지 않는다면 학습이 이루어지지 않는다는 것이다. 그들에게 있어서 모방학습은 관찰, 외현적 반응 및 강화의 결과이다. 그들의 생각은 전체적으로 학습에 대한 행동주의 이론과 일치한다.
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학습된다고 믿는다. 즉, 모방적인 반응이 없고 강화되지 않는다면 학습이 이루어지지 않는다는 것이다. 그들에게 있어서 모방학습은 관찰, 외현적 반응 및 강화의 결과이다. 그들의 생각은 전체적으로 학습에 대한 행동주의 이론과 일치한다.
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학습에서의 각 이론의 시사점
1) 행동주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점
(1) 행동주의 학습이론을 바탕으로 성인교육의 수업방법이 보다 다양해지고 교수설계의 체계화가 이루어졌다고 할 수 있다.
(2) 학습자의 행동 변화를 일으키기
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행동주의와 차이점
2. 로터의 사회학습이론
1) 행동의 잠재강도
2) 기대
3) 강화가치
3. 반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습의 종류
2) 관찰학습의 과정
3) 상호결정론
4) 행동의 자기규제
4. 교육에 주는
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교육과 병용하여 사용하게 된다면 많은 이점들이 있을 것이라 생각해 보았다.
또 다른 행동주의 심리학자인 반두라의 핵심적 내용은 관찰학습, 모델링, 사회화 연구라 할 수 있다. 관찰학습의 경우 모델을 성공적으로 모방하기 위해서는 그
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심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2008) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
노안영, 강영신 공저(2008) 성격심리학, 학지사
박아청(2009) 성격심리학의 이해, 교육과학사
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