|
교재연구 및 지도법 수업에서 얼마 전 특강이 있었는데, 거기서 개방주의의 특성으로 교사의 철저한 예측과 준비가 중요하다는 이야기를 들었는데, 무척 가슴에 와 닿았고, ‘진작 이런 내용을 좀 알았으면 좋았을 껄’ 하고 후회가 되었다.
|
|
|
가. 평가 지침
나. 평가 내용
다. 평가 방법
라. 평가 결과 처리 및 활용
<참고자료2> 판서내용.........................................................13p
<참고자료3> 형성평가.........................................................13p
|
|
|
.
② 영양소에 대한 기초 지식을 습득하여 실생활에 적용할 수 있다.
③ 건강과 영양관의 관계를 알아 건강한 생활을 영위할 수 있도록 한다.
학습매체
교 사- 교과서, 지도노트, 파워포인트
학 생- 교과서, 필기도구, 학습활동지
|
|
|
및 행정
http://www.ohmynews.com/ArticleView/article_view.asp?menu=c10500&no=170105&rel_no=1&back_url
=
[주장]대학학점'상대평가제'문제많다.
박규덕 기자
http://classroom.kice.re.kr/gen_content01/2/7/2/1861
[KICE 교수- 학습개발센터]검색>KICE교수-학습개발센터>교육평가>
|
|
|
<성공을 위해 밑줄 긋고 싶은 말들>중에서- 국어교재연구 및 지도법 학습지도안
단원
소단원
차시
대상
수업목표
수업매체
수업단계
수업요항
교수-학습활동
수업형태
시간
도달점 및 유의사항
|
|
|
및 활동상에 나타나 는 경향 또는 노력
교육의 한계성을 짓는 환경적 영향 > 인간형성에 있어서 유전의 힘이나 환경의 힘 중에서 그 어느 것이 더 우세한 작용을 가지고 있는가에 대해서는 아직 정확히 판명되어 있지 않으나 1930년대 이후
|
|
|
법 및 교육 공학 - 학지사 / 변영계 김영환 손미 공저
교과교재연구 및 지도 - ㈜학문사 / 고승덕 지음 Ⅰ.서 론
1.컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화
2.컴퓨터 교육 이론
Ⅱ.본 론
1.컴퓨터의 교육적 활용
1)교육관련 연구를 위한 활용
|
|
|
법의 활용효과한국교원대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문
조희형(2001) / 과학 교육 총론, 교육과학사
한복수(1999) / 창의성 신장 과학과 수준별 학습방법 과학과 교수-학습 지도법, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기
|
|
|
교재진도
2.2. 수업시수
2.3. 물리적 환경
3. 학습목표진술
3.1. 학습목표 설정
3.2. 하위 학습목표 진술
4. 학습과제분석
4.1. 절차적 분석
4.2. 위계적 분석
5. 수행목표
6. 평가 문항
6.1. 평가 항목
6.2. 평가 유
|
|
|
지도록 힘써야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 고승덕, 교과교재 연구 및 지도, (주)학문사, 1999.
2. 백영균 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2003.
3. 변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000.
4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학
|
|
메뉴펼치기
