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사교육비 1조8천억원 달해…영어 금지 능사 아냐', 이데일리 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기 사교육과 관련된 논문과 기사
1) 관련논문 [1개]
2) 관련기사 [2개]
2. 영유아기 사교육과 관련된 논술
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영유아기 조기 사교육이 가진 긍정적인 면을 고려한다 하더라도, 살펴본 바와 같이 사회정서 발달을 방해하고 불안, 우울, 공격성 등을 야기할 수 있는 영유아기의 무분별한 사교육을 규제할 필요가 있다. 특히, 영유아기 발달에 적합하지 않
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09년; 윤은경, 2005년; 윤이나, 2008년; 정현숙, 2005년). 영어 사교육을 받은 기간도 영어 학업 성취도에 영향을 주고 있었다. 이현정(2002년)은 조기영어 사교육 경험이 길었던 학생의 쓰기 능력이 더 우수함을 보고하였고, 고희진(2007년)도 영어 사
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사교육의 부정적인 영향력을 결코 가벼이 넘겨서는 안 되며, 영유아 사교육 폐해를 줄이기 위해 더욱 근본적이고 체계적인 정책 수립이 이루어질 필요가 있다.
참고문헌
고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론
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및 민감성과 영유아 학대 인식 간의 관계, 중앙대학교 사회개발대학원,[2014] [국내석사]
이청선, 유치원교사와 보육교사의 영유아 인권인식에 관한 연구, 국민대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]국동숙, 유아의 사교육 경험과 학교준비도에 대
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