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대학에 대해 통합을 실시하는 것이 좋을 것이다. 외부의 힘으로 서로 다른 두 기관을 무리하게 합쳐놓으면 시너지 효과가 아니라 역효과가 나타나는 것이 보통이다. Ⅰ. 들어가는 말
II. 교사대 통합을 위한 선행 조치
III. 통합의 단계
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교대·사대와의 관계 설정, 이해집단간의 갈등 등을 감안하여 충분한 협의를 거쳐 신중히 검토후 추진키로 한 바 있음
. 사립학교, 자율학교 및 특성화 학교 교사의 경우에도 공교육기관인 점을 감안할 때 민간에 의한 자격평가인증제는 현시
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교대·국립사대 공동 개발, 2002학년도 이후 신입생부터 적용 ● 교육노동도 유연화시켜라
● 7차 체제의 연착륙을 위해서라면…
● 7차 체제 연착륙의 사활 - 고등학교
● 교과전담 교사 충원 어떻게 볼 것인가?
● 교담교사 확보
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과가 많은 대학 통폐합, 대학별 단과대나 학과를 교환 통폐합) △2002년부터 특별회계제 도입 △교수 연봉제, 계약제 실시 등을 핵심으로 하고 있으며, 여기에서 첫 번째 항목은 교·사대 통폐합의 가능성을 보여주고 있으며, 이러한 주장이 교
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통폐합을 하였거나 향후 추진계획이 있는 대학들은 교수들을 어떻게 지원할 것이며, 산출물들을 어떻게 사용할 것인지 목표를 설정하여야 한다.
3. 상위권 대학들의 학생지원 프로그램 향상
대학들의 서열화가 존재하는 이상 입학생의 입학
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교대부초
서울사대부초
서울사대부중
서울사대부여중
서울사대부고
5
부산
부산교대부초
부산사대부고
2
대구
대구교대부초
경북사대부초
경북사대부중
경북사대부고
4
인천
경인교대부초
1
광주
광주교대부초
전남사대부중
전남사대부고
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교대피아제 열린교실 응용연구소. 열린 교실을 위한 어머니의 의식 변화.
전국 열린 교실 연구응용학회, 중등학교 열린교육 연수자료. 1996.
전국열린교실 연구응용학회, 열린 수업 모형탐구. 열린교실, 1996.
열린 수업을 위한 학습지 모음책
제
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: 제 17대 대통령후보초청 합동토론회 2차
1. 각 발화자의 발화상의 특징
2. 화용 음운론적 분석
3. 체면의 원리
4. 순서 교대 전략
Ⅳ. 맺는 말
*참고자료
[붙임1] 생활상담 내용
[붙임2] 제 17대 대통령후보초청 합동토론회 2차
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믿음이 부족한 것이겠지요. 이 부분에 대해 학부모들이 안심할 수 있는 어떤 내용이 나오고 전달되어야 하지 않겠는가 하는 생각이 듭니다.
덧붙이면 사대, 교대에도 학과목 중에 대안학교 학과목을 신설을 하면 좋겠다고 생각합니다.
사회
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교대를 사대의 한 과, 혹은 종합대내의 단과대로 집어넣고자 하는 시도에 대한 우려로 제기되고 있는 것 같다. 설문 조사 결과를 보면 전체의 65%가 중등교육과의 차이성을 교대의 목적대 존속 이유로 들고 있다. 중등교육과 초등교육은 교육
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