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적이고 교사 중심적인 장학이라는 점에서 전통적 장학의 대안으로 떠오르고 있다.
(1)현행장학의 문제
첫째, 교사들이 학생들과 좋은 인간관계를 맺지 못하고 있다는 점이다.
둘째, 교사들이 장학요원과 좋은 관계를 유지하지 못하고 있다는
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교사의 자기장학 실행에 관한 연구.
민복기(2004). 사이버연수에 대한 유치원 교사의 인식 및 요구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
나 정 외(1995). 유치원 교원 자격연수 교육과정 개발 연구. 한국교육개발원.
김명주(2004). 유아교사
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직원간의 조언 및 지도를 껄끄러워할 수도 있기에 현실적으로 보육교직원간 자율장학(조언 및 지도)은 득보다 실이 많을 수 있다는 생각이 들었다.
-자율장학 아래, 보육교직원은 자기계발에 대한 동기를 강화할 수 있다. 예를 들어 보육교사
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. 제가 배우고 경험해온 영어역량을 펼쳐보이는 것도 보람있는 일이고, 제가 좋아하는 아이들과 함께 할 수 있다는 점도 무척 기대됩니다. 1. 자기소개
2. 학교생활 및 자기계발 노력
3. 학업계획서
4. 장학금신청사유 및 장래계획
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자기발전 의지를 기초로 하여 장학담당자와 교사간에 민주적이고 협력적인 상호작용을 통하여 이루어질 때 그 효과가 극대화될 수 있다. 교사들의 성장발달을 도와주는 장학활동은 장학담당자와 교사들간의 대화와 협의를 통하여 교사의 필
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교사평가가 이루어질 수 있는 분위기를 조성하여 올바른 교사평가제가 시행될 수 있도록 노력해야 한다.
교사는 교육전문가 그 자체로서 자기계발을 자질향상노력과 자아실현의 욕구가 충족되어야만 한다. 물론 그렇게 될 수 있도록 교사에
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교장과 지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록 자율과 권한을 부여하도록 한다
3. 연수 이수 학점 누진 보상제
4. 교원경력 기록부제 도입
5. 논의 구조 구축
6. 실험과 시도를 지원하는 제도
7. 직업 정신 함양 프로그램
참고문헌
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자기소개서(자소서)의 작성 요령
1. 개성있는 자기 소개서
2. 간결한 문체를 사용
3. 간단명료하되 구체적으로
4. 충분한 시간을 갖고 미리 작성
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예제1
1. 성장 과정
2. 생활신조 및 성격의 장단점
3. 군대 생활
4.
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자기관리에 철저해진다고도 했다. 이 학교 김춘광(61) 교감은 “교사평가제 이후 선생님 스스로 변해야 한다는 인식이 생겨난 것이 가장 큰 성과”라면서 “변화와 경쟁을 두려워하지 않으면 선생님들의 능력은 무한히 계발될 수 있다”고 말
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교사, 학부모, 전문가 등 이해관계자들이 모두 한자리에 모여 미래교육 계획, 재정 확보 및 배분 방안, 대학 특성화와 초.중.고 공교육 정상화 계획 등 핵심 현안에 대해 머리를 맞댐으로써 사회적 합의를 도출하자는 것이다.
◇교육안전망 구
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