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학습팀으로 학생들을 조직화하라
13) 교과 과정에서 적절할 때마다 지위, 의사결정, 협력, 대립을 강조하라
Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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초등학교 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. WBI
1) 정보검색형
2) 커뮤니케이션형
3) 자료제시형
2.
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학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
14. 교육부(2000). 제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크숍 자료.
15. 교육부(2000). 시,도교육청교육과정 업무담당 전문직 연수자료.
16. 권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의
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학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울:현대문예사.
교육부(2000). 제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크숍 자료.
교육부(2000). 시,도교육청교육과정 업무담당 전문직 연수자료.
권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영
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초등학교 수학 교육 과정의 현실성이 부족하다는 것이다
학습목표를 지나치게 미시적으로 제시해석함으로서 외적기능적인 면과 인지적 면에 관심을 가질 뿐 수학교육에서 궁극적으로 기대하는 학생들의 사고력이나 실용성 등 실제적 현실
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수학과 연구보고서, 1996
오세목 외, 열린 학급을 위한 수준별 수·연산 종합 자료, 경북 상주 중앙초등학교, 1998
표경옥 외, 수 개념 형성 및 연산 능력 신장을 위한 능력별 교수 학습 자료, 경북 의성 가은 초등학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연산
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초등학교(2001) : 수준별 단계형 학습자료 개발·적용을 통한 학습부진아 예방 및 지도 방안 운영보고서
전라남도 교육청(1996) : 열린교육 지금 나부터 실천합시다, 영문화사
창녕 창녕초등학교(2000) : 수학과 개별화·생활화 교수-학습 방법 연구
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초등학교 연산 능력 신장을 위한 Skemp 놀이활동과 그 효과
구광조 외(2000) - 수학 학습 심리학, 교우사
김민정(2000) - 기초계산 능력 향상을 위한 놀이학습자료
박재규(1984) - 수량놀이지도를 통한 수와 양의 개념형성에 관한 실천연구, 부산 : 부
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학습부진아학생으로 하였기 때문에 조금 더 기초적인 내용으로, 쉬운 예제의 반복과, 초등학교 때 배웠던 내용과의 연결성을 최대한 살려서 학생들이 학업성취 수준에 도달 할 수 있도록 수업을 진행 할 것이다.
※참 고 문 헌※
교수학습을
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교수-학습 자료를 개발해야 할 것이다.
그러나 제7차 수준별 교육과정에서는 모든 학생들이 반드시 이수해야만 하는 기본 과정뿐만 아니라 우수 학생들이 선택할 수 있는 심화 내용까지 국가수준 교육과정에 포함시켜 놓았다. 지역, 학교, 학
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