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다양한 무늬를 꾸밀 수 있다.
하
주어진 활동을 잘 따라온다. (미술)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 본 차시 학습 평가
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간판의 글자와 전체적인 모습을 스케치 해 봅시다. ( 미술 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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수업 시수가 종전에 비하여 감축된 과학과는 종합적 학습시간을 이용하여 지금까지 시간 부족 등의 이유로 행하기 어려웠던 야외관찰, 과학시설 방문 및 실험수업 등의 체험학습을 행하는 기회를 만들 수 있게 될 것으로 보여 진다. 그리고
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수업중
관찰
중
글을 잘 이해하지만 글을 쓰거나 표현하기 힘들어한다.
하
글에 대한 이해도가 떨어지고 표현력도 떨어진다. ( 영어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습
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계산할 수 있다.
하
계산식을 풀 기 힘들다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 동영상 자료
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:20 년 월 일까지
드림 ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※학습지
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교수 모형에 적합하고, 상호간의 연극놀이를 시행하는 동안 문제해결에 도달하게 되고, 타인을 이해하게되어 인성교육의 차원에서 효과적인 수업모형이다.
따라서 7차 교육과정의 기본방향에 부응하는 수업모형이므로 학습자의 능력과 흥미
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교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
86~93쪽 ( 1/ 3)차시
학습형태
전체 활동, 개별 활동
수업모형
지식 이해 중심 모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징을 알고 나라사랑의 마
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개관
Ⅱ. 학급실태분석
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 학습계열
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 단원의 평가계획
Ⅷ. 지도상의 유의점
Ⅸ. 수업모형(탐구중심수업모형 - 경험 수업 모형)
Ⅹ. 본시 교수·학습의 실제
Ⅺ. 자료
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