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자료와 다른 새로운 자료를 제시한다. 이것으로 교사는 학생이 그들이 배운 것을 얼마나 잘 이해하고 있는 지를 파악할 수 있다. ( 과학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
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수업 개선 활성화 지원
□ 학교 교육과정 편성·운영의 자율권을 실제적으로 확대하고, 교실수업방법 개선 및 자료개발 지원을 강화해야 함.
. 교수·학습자료 검색·활용을 위한 시스템 개발
. 현장중심 교실수업 개선업무를 전담할 기구 설치
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교수의 혁신
지식의 구조화
학습집단의 조직과 시간계획
학습단원의 계획
학습자료의 선정과 평가
교사의 유형에 따른 학습효과
교육적 경험의 개발과 평가
교수법과 수업진행절차
교실의 학습풍토
교사와 학생 및 프로그램의 평가
2)장학
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교수의 혁신
· 지식의 구조화
· 학습집단의 조직과 시간계획
· 학습단원의 계획
· 학습자료의 선정과 평가
· 교사의 유형에 따른 학습효과
· 교육적 경험의 개발과 평가
· 교수법과 수업진행절차
· 교실의 학습풍토
· 교사와 학생 및 프로
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수업연구 및 환경교육 자료의 개발은 교사들의 환경교육에 대한 인식을 높이며 교수·학습의 방법을 개선할 수 있게 도와 구체적이며 체계적인 환경교육이 이루어질 수 있을 것이다.
둘째, 환경교육을 위한 교내 환경 조성 및 환경체험 학습
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수업 중
관찰
중
(소수)X(소수)를 어려워한다.
하
(소수)X(소수)를 전혀 하지 못한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판
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조용히 나가셨다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 참고 자료 첨부
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수업 중
관찰
중
문제는 기계적으로 푸나 그 원리는 잘 이해하지 못한다.
하
원리와 문제 해결이 모두 어렵다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목
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수업 중 평가
관찰법, 학습지
중
통일의 필요성을 2~3가지 말할 수 있다.
하
통일의 필요성을 1가지 말할 수 있다. ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
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의견을 비교하며 글을 읽는 데 어려움을 느낀다. 국어(읽기)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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