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정비 방안
1. 사후 감독의 강화
2. 업무영역의 확대
3. 네거티브 시스템으로의 전환
4. 비명시적 규제의 폐지
5. 유인부합적 규제로의 전환
6. 규제완화시 유의사항
1) 규제완화시 문제점
2) 규제완화에 따른 문제점 사례
참고문헌
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교수학습론. 서울: 학문사.
박영배 외(1999). 교과교육을 통한 제7차 교육과정의 실천방안 연구. 인천교육대학교 초등교육연구소.
박영숙 외(2000). 제7차 교육과정 운영대비 정규교원과 계약제 교원의 합리적 배치 및 직무기준 설정방안. 한국교
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구성하려면 먼저 놀이실 자체를 세밀하게 분석하여야 한다.
84. 개방주의 유아교육 프로그램을 운영하는 유아교육기관의 놀이실 구성은 활동영역별 공간 배치이다.
85. 안전문제는 놀이실 구성에서 가장 우선적으로 해결해야 한다.
86. 놀이실
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사항 등
Ⅵ. 한중 배타적 경제수역(EEZ)의 조업조건
1. 타망어업(拖網漁業)
2. 위망어업(圍網漁業)
3. 유망어업(流網漁業)
4. 오징어채낚기어업(?釣漁業)
5. 일반어획물운반선(一般 漁獲物運搬船)
Ⅶ. 배타적 경제수역(EEZ)의 타국권리
1.
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개발
6) 학교경영 평가
3. 학교경영 설계과정에의 유의점
4. 발표, 토의 및 수정
Ⅴ. 학교경영계획의 유의사항
1. 전체 교직원의 의견 수렴
2. 교육과정 운영 중심의 계획
3. 지원 관리 계획
4. 평가?보완 체제의 확립
Ⅵ. 결론
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자세
Ⅶ. 자원봉사의 자본주의사회와 현대사회에서의 필요성
1. 자본주의 사회에서 자원봉사 활동의 필요성
2. 현대 사회에서의 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 필요성
Ⅷ. 자원봉사의 발전방향
1. 자원봉사의 발전방향
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구성
1. 특수학급 구성 시 고려할 점
2. 특수학급 위치 및 시설
3. 특수학급(유치원)운영을 위한 교사의 협력
1) 일반교사에게 장애학생의 특성에 대한 정보제공
2) 교육과정 구성을 위한 협력
3) 교수자료의 수정
4) 다양한 교수-학습 방법
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학습장애아동들이 보였던 특성으로, 주의집중 지도, 지각-협응 능력 정도, 학습자아개념, 기본적인 정보처리능력 등이다.
제4단계 검사 결과에 따라 또래 아동의 수행 수준과 비교해서 유의미하게 낮은 아동들을 ‘00교과 학습장애아동,’ 혹
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유의할 사항
3) 진행자의 10가지 요령
3. 학급 행사 마무리
Ⅶ. 학급활동의 사례
1. 학급의 부서 역할을 겸한 모둠 구성
1) 독서 모둠
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
3) 미화 모둠
4) 편집 모둠
5) 놀이 모둠
6) 바른생활 모둠
7) 총
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유의점
1. 1월
2. 2월
3. 3월
1) 1학년
2) 2학년
4. 4월
1) 1학년
2) 2학년
5. 5월
1) 1학년
2) 2학년
6. 6월
1) 1학년
2) 2학년
3) 1학년·2학년
7. 7월
1) 1학년·2학년
2) 1학년
8. 8월
9. 9월
10. 10월~12월
Ⅴ. 선택중심교육과정의 문제점
1. 제7차 교
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