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학습자료
동료평가지
과제지
학습흐름
시간
학습요소
도움교수-학습활동
수업설계시 유의점
교사활동
학생활동
도입
5분
출석확인
준비운동
본시학습
목표제시
출석점검
팀 조끼로 출석점검
인성교육(인사),견학자지도
모둠 별 준비운
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우리의 시민교육과 우리 사회의 장래 발전이 달려 있을 것이다. 1.통합의 개념
2.통합교과 교육의 기본 가정과 목적
3.통합의 필요성
4.통합의 유형과 형태
5.통합의 장단점
6.우리나라 통합교과의 통합성 분석
7.통합교육의 방향
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교수.학습과정 분석하기, 제 6단계 협의회 전략 기획하기, 제7단계 협의회, 제8단계 새로운 기획하기 등으로 구분하였고 장학의 진행과정에서 어떤 단계를 생략, 변경 및 새로운 과정을 추가도 가능하다고 하였다.
6,동료장학
동료장학의 내용
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문제점
1) 교육과정 편성의 비연계성
2) 특정 과목 편중 현상
3) 필요성에 대한 인식 부족
4) 학술적 문제점
3. 제2외국어 교육이 나아갈 방향
1) 제도적으로 나아갈 방향
2) 학술적으로 나아갈 방향
Ⅲ 결 론
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필요성
2. 특수학교 직업교육과정의 이해
3. 시각장애 학교의 이료교육의 실태
4. 현재 직업교육이 마주하고 있는 어려움
5. 복지관의 직업훈련 프로그램
◎실로암시각장애인복지관
6. 시각장애인 직업 재활 정책
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학습목표
관계사 문법 및 단어 암기와 구문독해를 충실히 해낼 수 있다.
단계
수업의 흐름
지도 내용
교수-학습 활동
시간(분)
학습자료 및 유의사항
교 사
학 생
1
도입
(5분)
반갑게 인사, 전시학습 상기 및 동기유발, 학습목표 제시
반갑게 인
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필요성
< 발달 장애 특수교육 >
1. 특수교육의 개념 및 목적
2. 특수교육의 환경
3. 우리나라의 특수교육
4. 교육의 보장과 교육전달
< 통합교육 >
※ 참고자료 <신체 및 정신장애 >
1. 발달장애의 개념 및 정의
2. 발달장애아동의
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반영
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습자료 및 아이디어 활용
Ⅶ. 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교수방법을 향상시킬 수 있는 개선점을 제시한다.
표준화검사에는 동일한 목적을 가진 것이라도 여러 가지 종류가 있으므로 적절한 검사를 선택하여 사용하는 일이 매우 중요하다. 따라서 표준화검사를 선택할 때 특별히 고려해야 할 사항
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지도로는 효과를 나타낼 수 없다. 그러므로 학생에게 적절히 적용할 수 있도록 학교 교육과정의 재구성, 연동적인 시간표 작성 등 다양화 및 변동성을 고려하여 개별화 교육계획이 작성되어야 한다.
《참고 문헌》
1. Samual A. Kirk James. Gallagher
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