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설정의 근거
3. 학습 목표 설정의 근거
4. 해당 학습 목표의 교육 과정 상의 위상
5. 문학교육론적 대단원 고찰
6. 교재관
7. 대단원 내용 요약 및 분석
8. 대단원 교수․학습 계획(총 4차시)
9. 수업 모형 선정
10.. 수업안
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교육론, 고려대학교 출판부
- 김임득(1995), 영어교육과 의사소통 기능, 이맹성 정년 기념논문집
- 김한태(1998), 초등학교 열린 영어 수업의 방향과 실제, 초등영어연구
- 덕성여대 열린 교육연구소(1997), 중등 열린 교육 연수자료집 영어편
- 송명
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④ 에너지 절약
⑤ 인간과 동물의 차이 존중
Ⅳ. PPT 자료 I. 학습 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구성
6. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습지도안
Ⅲ. 평가자료
Ⅳ. PPT 자료
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과 기업 이윤에 대해 이해한다.
4. 경제생활에서 기업의 책임과 기업 윤리의 역할을 파악한다.
교수-학습
방법
수업방법1. 교과서 정리(지필 수업)
수업방법2. 멀티미디어 활용
수업방법3. 협동학습 : TAI(Team Assisted Individualization, 수준별 개인학
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교과서, 필기구
교 사
교과서, ppt, 학습자료
단계
학습내용
교수 학습 활동
자료 및 유의점
시간
교사
학생
도입
전시학습
확인
본시학습
목표제시
인사 및 출석을 확인한다.
전시 학습 내용을
확인한다.
박수로 수업 분위기 조성.
학습 목표
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과 소통이 만나는 점을 연구해, 보다 효율적인 교수학습이 이루어 질 수 있도록 해야 할 것이다.
※ 참고문헌
강진연(2001), 「홍길동전 교육 연구 : 고등학교 문학 교과서를 중심으로」, 연세대 교육대 학원.
권오돈(2004), 「홍길동전 교육 방안
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교수-학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사의 발문과 조언
아동 활동과 예상 반응
도입
전개
정리
학습
동기
유발
학습
문제
확인
모둠
활동
(활동1)
모둠
활동
(활동2)
모둠
활동
(활동3)
학습 분위기 조성하기
시장에서 물건을 사 본적이 있나요?
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교사가 학생들과 특수한 상황에 맞도록 분석하고 제조직하여 교사 자신의 것으로 소화하는 작업이다. 이와 함께 수학의 문제해결능력을 기르기 위해서는 교사의 바람직한 수업모델이 있어 효과적인 학습을 위한 수준별 교수학습 지도안의
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교사들에 의해 학습-교수를 하며 일제 학습내용에 대한 재학습을 한다. C그룹은 하위 군으로 교사 병에 의한 적극적인 학습을 진행하며 학습내용에 대한 재학습을 한다.
d. 계통성과 계열성이 강한 교과나 영역, 기능을 단계별로 익히는 교과
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5) 5단계 : 확정된 해결방안 제시하기
3. 사례기반학습의 교수학습지도안 작성
1) 사례기반학습을 적용한 평생교육수업(인간관계) 교과목 구성체계
2) 사례중심 교수학습 모형
3) 주차별 강의 계획서
Ⅲ. 결론
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