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체조(매트운동)
단원
손짚고 앞돌기
차시
8/9
학습목표
손짚고 앞돌기의 원리를 안다.
보조받아 손짚고 앞돌기를 할 수 있다.
단계
학습내용
교수 - 학습활동
지도중점 및 자료
도입
집합
출석확인
준비운동
학습목표 제시
4열 횡대
출결 확인,
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운동’에 대하여 알아본다.
학습자료
매트, 호루라기
교수학습 지도안
본시수업(학습)과정
일시
0월 0일 0교시
수업대상
중학교0학년0반00명
장소
체육관
지도교사
안송이
본시주제
체조-매트운동: 옆돌아 뛰기
차시
0/0
관련덕목
협동
본시학
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학습의 흐름
투입
매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
정리
(5분)
학습내용 정리
형성평가 실시
정리운동
차시예고
기구 정리
핵심내용을 주의깊게 듣고 암기한다
질문에 응답한다
사용 근육에 대한 스트레칭
정리 조는
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운동하기
- 짝과 함께 발목, 무릎 등을 중심으로 스트레칭 체조를 하기
평가하기
- 자신감을 가지고 평균대 활동에 참여하였는가?
차시 학습 예고
차시 학습을 예고하고 과제를 제시하기
▶평균대, 매트, 높이뛰기 대, 고무줄
☞스트레칭
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교수학습 활동
자료 및
유의점
시간
교사활동
아동활동
도입
준비활동
및 학습문제 확인
전체 학습
건강상태 확인
-몸이 불편하거나 아픈 학생이 있는지 확인한다.
수업 준비 상태 점검
-수업 자료 및 도구 확인한다.
준비운동 실시
-줄을 세
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매트
유 의 점
○친구의 체중과 힘을 운동 부하로 이용하므로 체력이 비슷한 사람끼리 알맞은 강도, 횟수를 정해 활동하는 것이 좋다.
학습
과정
학습문제
학습활동 및 내용
시간
유의점
도 입
학습문제 안내
○유연성을 기르는 짝체조를 해보
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운동에 임할 수 있는가?
상
중
하
다른 사람들의 운동을 지켜볼 수 있는가?
상
중
하
4. 학습 활동 구성도
착석매트
[별지 1]
◆ 본시 학습지도안 - 도입 (스트레칭 순서)
①
②
1번과
반대 동작
③
④
3번과
반대 동작
⑤
⑥
5번과
반대 동작
⑦
⑧
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8. 모둠구성 및 평가안
9. 본시 교수-학습지도안
10. 예상되는 효과
부 록
◎ 경기기록표
◎ 자기평가서
◎ 수업관찰 기록지
◎ 설문지
◎ 작전판
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학습 - 교수 활동 과정안
- 체조의 역사와특성
- 청소년체조 (1차시)
- 청소년체조 (2차시)
- 스트레칭
- 맨손체조(짝체조)
- 꾸미기체조
- 매트(무릎펴 앞구르기)
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체조로 구현하고, 자신의 신체의 움직임을 의식하고 이를 언어로 설명한다.
* 태도 : 적극적으로 창의적인 활동과 친구들 간에 협동학습을 즐긴다.
단계
학습내용
교수학습활동 및 상호작용
시간
지도상의 유의점
도입
준비운동
학습목표 제
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