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학습 모형(SEM)의 개선방안, 영재교육연구
정동일(1999), 현장실습 중심의 전환직업교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장연구논문
정완호·권치순·김재영·임채성(1996), 초등학교 자연과에서의 야외수
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학습)프로그램 사례
1. 캐나다 영화위원회(National Film Board of Canada)
1) 설립
캐나다의 미디어 교육 프로그램 제작은 현재 캐나다 영화위원회(National Film Board of Canada 이하 NFB)가 도맡아 진행하고 있다. 1939년 2차 세계대전의 전운이 전 세계적으로
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Ⅰ. 이야기지도학습프로그램
1. 활동
2. 내용
Ⅱ. 전뇌활용글쓰기학습프로그램
1. 연상훈련을 통한 전뇌(全腦) 활용 글쓰기 활동
2. 심상훈련과 상상훈련을 통한 전뇌(全腦) 활용 글쓰기 활동
3. 재구성법(SCAMPER 법)을 통한 전뇌(全腦)
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학습프로그램, 서울 : 교학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전인교육의 정의
Ⅲ. 전인교육의 필요성
Ⅳ. 전인교육의 사상가
1. Locke
2. Rousseau
3. Pestalozzi
4. Frobel
5. Kant
6. Dewey
7. 유형원
8. 이기
9. 고종
10. 이율곡
11. 안창호
Ⅴ. 전인교육의 유아
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진 준전문가를 활용
피아제 인지발달 이론등을 연구하여 학습활동에 적용.
언어발달은 얼굴 맞대고 상호작용 함으로써 길러진다는 생각에서 교육고정 제공.
⑥행동과학 연구소의 가정중심 프로그램
( 우리나라 )
가족자녀 가정방문 프로그
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학습 환경은 아동의 관심과 흥미를 지원하기 위해 흥미 영역별로 배치되어야 한다. 교사는 아동에게 적합한 교재 및 교구를 선정하여 아동이 손쉽게 교재 및 교구를 활용할 수 있도록 도와주어야 한다.
6) 평가
하이스코프 프로그램의 평가는
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프로그램과 학교 교육과정과 관련된 다양한 활동을 위한 현장체험학습프로그램을 개발하여 적용시키는 것이 매우 중요하다.
2. 멀티미디어 학습
각종 media, edunet 등의 멀티미디어(영상자료 포함)를 활용한 교수-학습 방법이 있는데, 이는 적절
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교수학습보고서 및 자료집
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
윤병오(1993), 도덕과 교육에서 가치 탐구 능력의 평가를 위한 방안 탐색, 한국 교원 대학교 대학원
전라남도 교육 연수원(1993), 전통 예절 지도 자료(교육 연구 제 609호) Ⅰ
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1. 비고츠키의 생애
2. 비고츠키의 근접발달영역 개요
1) 근접발달영역의 개념
2) 근접발달영역의 단계
3) 비고츠키의 근접발달영역을 돕는 교수-학습 방법
3. 비고츠키 이론의 유아교육에의 시사점
◆ 참고자료 ◆
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학습전략의 수립과 교수활동과 교수방법의 이론화에 새로운 아이디어를 제공해주고 있다. 교실교사는 자신이 일상적으로 사용하고 있는 수업방법과 학습자료가 각 학생들의 지능과 관련하여 어떤 관련성이 있는지, 장점이 무엇인가를 생각
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