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책 수립, 교 원 종합정책의 수립, 교원의 임용양성연수 및 복지 정책 수립, 교원단체 및 노 동 조합에 관한 기본정책수립 등을 관장하고 있다.
⑧교육복지심의관: 지방교육혁신과, 교육복지정책과,
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양성 대학의 존립 기 반 무시한 판결
2. 교원양성 및 임용정책의 과제
한 나라의 교원정책은 그 결과가 바로 우리 자신의 장래모습과 직결된다는 점에서 대단히 계획적이고 치밀하게 이루어져야 하며, 겸손하고 신중하게 시행되어야한다. 하
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교원정책 국제 세미나 자료집, http://ns.kedi.re.kr의 발간자료실(한국교육개발원) [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론:한국교육의 발전과 교원
Ⅱ. 우리나라 교원정책의 흐름과 변화
1. 교원평가
2. 교장공모제
3. 수석교사제
4. 양성 및 임용체제
5. 성과
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교원양성 및 임용정책의 과제
교원은 모든 교육활동의 주체이며, 교육발전의 원천이다. 따라서 한 나라의 교원정책을 그 결과가 우리 자신의 장래 모습과 직결된다는 점에서 대단히 계획적이고 치밀하게 이루어져야 하며, 겸손하고 신중하게
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정책의 탐구, 서울: 교육과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ 1. 교원양성 임용정책의 변천과정
1) 초등
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