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언론사 내용 정리&비교 … … … … … … … … … 2
(한겨레, 오마이뉴스- 중앙일보, 조선일보)
1) 진보적 언론사 / 2
2) 보수적 언론사 / 4
Ⅲ. 동일한 자료에 대한 상이한 분석 … … … … … … … … 5
Ⅳ. 각 주장의 교
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언론사별 자립형사립고에 관한 입장 (조선 vs 한겨레)
3. 자립형사립고에 관한 언론사별 입장과 그 근거 비교
4. 자립형사립고에 대한 상이한 보도 및 상이한 접근과 평가
5. 자립형사립고에 대한 언론사별 교육관 (개념과 목적)
Ⅲ.
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교원단체, 학부모단체들과 협의해 결정해 나가되, 다만 퇴출 등 교원에게 부담을 주는 제도가 되지 않게 할 것이라고 밝혀 교원평가제에 대한 교육부의 구상은 아직 구체성을 띠지는 않고 있다. 이런 가운데 일부 언론과 학부모 단체는 교원
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평가방법 개선 통한 학교 교육 기능 회복
2. 중기 대책 : 학교 교육 정상화 및 내실화
1) 수준별 교육?학생선택권 확대 등 고교평준화 보완
2) 대입전형 제도 개선 및 진로지도 강화
3) 기초학력 책임 지도제 강화
3. 장기 대책 : 교육에 대한
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교원단체, 학부모단체들과 협의해 결정해 나가되, 다만 퇴출 등 교원에게 부담을 주는 제도가 되지 않게 할 것이라고 밝혀 교원평가제에 대한 교육부의 구상은 아직 구체성을 띠지는 않고 있다. 이런 가운데 일부 언론과 학부모 단체는 교원
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언론정책
(1)언론인 대량해직
ㄱ. 배경 및 경과
ㄴ. 해직된 언론인의 활동
ㄷ. 해직언론인의 명예회복 및 보상문제
(2)언론 통폐합
ㄱ. 배경 및 추진과정
ㄴ. 방송사 및 통신사의 통폐합
ㄷ. 신문사의 통폐합
(3)언론기본
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교원의 법적 지위
1) 학생을 교육하는 자
2) 교원의 품성과 자질향상과 의무
Ⅲ. 법적 보호
1. 권리 내용의 법정성(法定性)
2. 권리의 발생에 있어서 특별 심사를 필요조건으로 하지 않는다
Ⅳ. 법적 대응
1. 사업자 소유/지배구조 및 사업
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대한 이론적 고찰
(1) 포스트모더니즘과 감성
(2) 하버마스의 이론와 감성
2) 감성과잉의 조작적 정의
4. 감성 과잉화 된 뉴스생산물 비판
1) 보도의 감성과잉 상품화
2) 수용자의 청중화
3) 청중화와 감성과잉
Ⅵ. 결론 - 한국 저
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대한항공의 최근 노력은 높이 평가할만하다. 최첨단 항공기의 보유대수가 늘었을 뿐 아니라 정비 기술도 세계최고 수준이며 항공 시설 또한 매우 좋다. 이러한 하드웨어적인 발전과 더불어 소프트웨어적 측면에서는 24시간 예약 서비스, 인터
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가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지도 방법
2. 시대사 내용의 학습지도 방법
3. 학년급별 특성에 따른 학습지도 방법
1) 저학년
2) 고학년
참고문헌
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