|
과 저항운동, 이화여자대학교 대학원 논문, 2011.
박찬걸, 교원에 의한 체벌행위의 정당성과 그 허용범위, 형사정책연구, 제22권 제1호 통권 제85호, 한국형사정책연구원, 2011.
양옥승김지현, 유아교육에서의 잠재적 교육과정 탐구, 사회과학연
|
|
|
학교가 아닌 대안학교로 진학시키는 것도 학교폭력을 예방하는데 있어 효과적인 방법이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교폭력의 원인과 예방에 대한 학습자의 의견을 제시해보았다. 학교폭력은 이미 우리사회
|
|
|
과 같은 문제가 중요한 사회문제로 떠오르면서 2013년 인터넷 중독 실태조사에 의하면 유아나 성인의 인터넷 중독비율은 감소했으나 청소년은 연속적으로 증가하는 것으로 나타났으며 무엇 1. 서론
2. 본론
1) 상황분석이란?
2) 청소년프
|
|
|
교육청, 새터민 청소년 시설에 교육비 지원
http://www.heraldbiz.com/SITE/data/html_dir/2009/09/04/200909040504.asp
<참고자료>
새터민 청소년의 교육문제 , 이수정 / 무지개청소년센터 부소장
새터민 청소년 교육복지 정책 현황 및 문제점, 해결방안
http://c
|
|
|
교육은 자연의 본성을 지닌 아이들에게 자연을 탐색하고 생명력을 직접 체험하게 함으로써 자연과 함께 공존하는 자연친화적 태도를 경험하게 하는 것으로 평가되고 있다.
참고문헌
백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006.
이기숙, 유아교육과정,
|
|
|
교육정책이란
2. 교육정책의 선정배경
3. 고교 평준화 제도의 성립배경
4. 고교 평준화 제도의 의의와 현재
5. 고교 평준화 정책과 원주지역에서의 예
6. 비평준화의 대안
7.고교 평준화 제도를 둘러싼 현재의 상황
Ⅲ. 결론
|
|
|
학교는 지식 전달만을 목적으로 하지 않는 다고 생각한다. 검정고시 출신이 나쁘다는 것은 아니지만 학교를 졸업한 사람과 졸업하지 않고 검정고시를 친 사람과 차이는 존재한다고 생각한다. 학교 교육 과정을 다 이수한 사람은 그것 만으로
|
|
|
대안학교 및 관련 프로그램을 설치·운영해야 한다. 학교 현장을 제대로 이해하지도 못하면서 ‘병 주고 약주는’식의 어설픈 학생인권조례와 교권조례를 제정할 일이 아니다. 그보다는 시교육청과 시의회 등에서는 사랑하는 학생들이 행복
|
|
|
과 가상세계 혼동 Ⅰ. 성 역할의 변화에 따른 청소년
1. 성 역할의 변화
2. 현대사회 성 역할의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅱ. 교육의 변화에 따른 청소년
1. 교육의 변화
2. 현대사회 교육의 장·단점
3. 청소년 심
|
|
|
학교생활 적응에 관한 질적 연구, 한국사회복지학회, 2011
이병철 저, 중도입국 다문화가족 초등학생 학교생활 적응에 관한 연구, 인천대학교, 2012
김명정 저, 동반,중도입국 자녀들을 위한 다문화교육, 인하대학교교육연구소, 2011 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
