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교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개
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교육재활
III. 직업재활
1. 직업재활사
2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치
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요령
(1) 지도 시간
(2) 목표를 향한 지도
(3) 의욕적인 지도
(4) 변화 있는 지도
(5) 심리적 특성을 고려한 지도
(6) 개인차
제 5 장 유아의 지각운동발달
1. 신경학적 견해
2. 체육학적 견해
3. 교육학적 견해
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훈련
3) 하드 트레이닝
3. 호흡 / 발성 / 발음
1) 호흡
2) 발성
3) 발음
4. 움직임
5. 감각훈련
1) 오감(五感)
6. 감정훈련
1) 감정 해방
2) 얼굴의 감정표현 훈련
3) 감정기억 훈련 (희노애락)
7. 연기 실제
1) 즉흥연
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훈련
⑫ 담력배양훈련
(3) 자기개발을 위한 프로그램
① 취미활동
② 강습회
③ 심성계발훈련
④ 무대예술 실연
⑤ 봉사활동
(4) 민족 혼 함양을 위한 프로그램
① 토속마을 탐방
② 고적지 탐방
③ 재래
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동작은 유연해야한다. 허리를 구부리거나 몸이 틀어지지 않도록 한다.
버터플라이
(Butterfly)
* 훈련부위 : 내전근
* 실시방법
문에 (또는 방구석)서서 팔을 어깨 높이로 든 다음 팔꿈치를 구부린다. 반대쪽으로 구부린 팔의 팔꿈치를 잡고 숨
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동작을 구사하여야 하며, 안마의 세 부분을 반드시 적절히 사용해야 한다.
⑺ 철 봉
원시인이 나무의 열매를 따고, 혹은 맹수로부터 받는 위험을 피하기 위하여 나무에 오르거나 매달리는 것으로부터 시작되었다. 체조경기의 철봉 원형은 얀
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1) 장애 영역
2) 장애인 체육의 분류
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
참고문헌
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훈련을 통해 보다 적극적인 의사소통을 하도록 도울 수 있음.
* 영아의 몸짓을 지도할 때에 고려할 사항
첫째, 항상 말을 할 때 몸짓을 함께 사용하고
둘째, 영아가 첫 번째 몸짓을 나타낼 때 까지는 시간이 걸리므로 인내심을 갖고 기다 리며
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훈련, 바이오피드백, 식사 조절 방법, 취미 생활 등이 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정
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