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활동을 함에 있어서 어려움을 겪는 부분은 없었는가?
낙엽의 특징을 이해하고 표현해볼 수 있는 다양한 활동으로 구성된 하루였는가?
일일계획안 학급명
연령
일시
생활 주제
주제
소주제
목표
일일시간표
시간
활동
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교육과정을 구성하려는 노력은 다양한 행태로 나타났다
본장에서는 통합교육과정을 바탕으로 만4세를 기준으로 한 교육계획안 그리고 주제를 선정하여 통합교육 과정을 적용한 활동들을 가을 -‘쌀’이라는 주제로 작성해보고자 한다.
Ⅱ.
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자기 소리로 친구들에게 외치는 팀이 이기는 게임). 활동에 적용하는 AI와 활동 유형은 자유롭게 선택하도록 한다. 단, 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 반드시 사용하시오(배점: 30점).
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활동
3. 고차적 사고력
4. 교재 ‘혼이의 비밀’의 활용
Ⅲ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 접근법 활동
1. 교육목표
1) 질문생성기술
2) 이유 증거 제시 기술
3) 대안적 사고 가술
4) 명료화 기술
5) 포함 관계 탐색 기술
6) 예 들기 기술
7
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교육평가
(1) 평가의 의의
(2) 평가의 목적과 역할
(3) 평가의 방법
Ⅲ. 통합교육과정의 계획과 운영
1. 통합교육과정 계획과 운영의 원리
2. 통합교육과정 계획과 운영의 유형
Ⅳ. 통합교육활동의 구체적인 교육계획안
1. 주제설
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교육) 계획안 작성시 주의 사항
1) 교육계획의 점검
2) 교육계획의 구성과 작성
2. 연간, 월간, 일일 교육 계획안(1일분) 작성
1) 연간 교육 주제안
2) 주제별 계획안
3) 주제별 월간 활동 계획안
4) 일일 교육 계획
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교육 내용의 학년별 순서를 조정하거나, 공통 주제를 중심으로 교재를 재구성하여 활용할 수 있다.
Ⅲ. 초등학교 복식교육(복식수업, 복식학급)의 교육과정 편성
1. 복식 교육과정 편성의 절차
각 학년의 교재, 단원을 동유형, 동영역끼리 조
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활동에서 교사의 역할
1) 유아의 미술활동 관찰하기
2) 유아 자신의 작품에 대해 유아와 함께 이야기 나누기
3) 적절한 미술재료 제공하기
4) 다른 유아와 함께 협력하도록 격려하기
5) 유아교육과정을 통해 미술활동을 통합하기
Ⅳ. 유아
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연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을 통한 생활적응력 향상
(1) 목적
(2) 방침
(3) 놀이
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수업)의 중요성
Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 체계
1. 서론
1) 안건
2) 결론
3) 이유
2. 본론
1) 설명
2) 반론꺾기
3. 결론
Ⅵ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 규칙
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 지도
1. 기본 학습 훈련
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