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아동을 보호하고 치료할 수 있는 체계를 갖추어야 한다.
셋째, 가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다.
넷째, 절도, 폭력, 약물오남용 등 문제행동을 하거나 정서장애, 행동장애 등으로 문제를 일으키는 아동
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평생교육(Life long education)의 정의
2. 평생교육의 갈래
3. 국내 노년교육의 현황 및 실태
4. 국내 사례
5. 평생교육으로서의 여성교육
6. 안드라고지와 페다고지의 차이점
7, 성인학습자의 특성과 교육방법
1) 성인의 신체적 특성
2) 심리
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통합교육의 미흡
(3) 유아특수교육 요구학생 선정과 배치절차의 적합성 부족
(4) 유아특수교원의 인원과 전문성 부족
5. 유아특수교육의 대책방안
1) 행정부처 간 긴밀한 협력
2) 완전통합을 향한 움직임
3) 0세부터 전 생애 기간
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사례
1. 유?초등부(진로인식 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
2. 중학부(진로탐색 단계)의 개별화 전환교육 계획
1) 기본 방향
2) 실천 방법
3) 전환교육의 내용
3. 고등부나 전공과(진로준비 단계
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사례를 조사하여 소개하였다.
II. 본 론
1. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야 할 주제
1) 주제
장애인 평생교육에서 특히 고려해야 할 주제는 평생교육 프로그램에 접근할 기회 확대이다. 장애인을 대상으로 한 평생학습의 현장에서 보다
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장애인복지학입문(1998), 아시아미디어리서치
김동희, 발달장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구(1998)
김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사 1.자폐증의 정의와 진단
2.자폐증의 원인
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프로그램에 대한 교육자료의 개발과 홍보(교사들의 인지, 관심도 포함), 교육현장에서의 활용 정도는 어느 정도입니까?
4. 조례 제정, 개정에 대하여 어떻게 생각하십니까?
5. 우리나라가 발전하려면 다문화 정책이 불가피하고 다문화 가정의
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통합을 저해하는 가장 중요한 원인
- 가난한 부모는 자녀에 대한‘희망의 끈’을 버리고, 빈곤아동은 ‘미래에 대한 희망’을 버리게 되어 사회통합의 큰 장애가 되고 있음
2) 빈곤아동대책의 중요 내용
① 빈곤아동의 기본생활보장
- 빈곤아
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장애인이 현장훈련, 취업자교육, 멘토링 교육 등을 통해 발달장애인 리더로 양성하는 것이다.
6) 바리스타대회: 장애인 바리 목차
1. 기관개요
2. 기관의 역사
3. 기관의 목적
4. 기관의 주요사업 및 프로그램
5. 기관의 행정사항
6. 기관
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학습정리
재활상담사는 (상담사)와 (조정자) 두 가지 역할을 동시에 수행할 수 있어야 합니다. 상담과 조정의 두가지 역할은 재활의 전과정 동안에 장애를 가진 클라이언트에게 서비스 제공을 위해 필수적인 것이다.
장애인 여가활동프로그램
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