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교육활동과 보통 교육제도의 성립
3.카톨릭의 반성과 교육운동
4.교육사상가
제4장 17세기 실학주의 교육
Ⅰ.실학주의의 의의
1.실학주의의 발달배경
Ⅱ.실학주의의 교육
1.인문적 실학주의 교육
2.사회적 실학주의 교육
3.감각적 도는 과학적
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교육적 배려 때문이었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학주의의 의미
2. 실학주의의 발달배경
1) 17세기의 유럽
2) 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 조선
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전환시기
자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육내용/방법 요구
실학주의 = 자연과학의 발달에 영향 받아 촉진되었으며,
본격적인 과학사상과 경험주의는 17C에 활발히 진행 실학주의와 교육
계몽시대의 교육
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교육사, 철학신론>, 김경식, 교육과학사, 1996 1. 근대적 과학운동과 실학교육
- 시대적 배경, 근대과학 발전의 토대, 실학주의 교육
2. 실학주의 교육사상의 유형
1) 인문적(언어적) 실학주의, 2) 사회적 실학주의
3) 감각적(과학적) 실용
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교육학자로써 교육과정을 4단계의 학교 조직으로 나누어 자연의 질서를 따르는 교육을 주장. - 실학주의 교육
1) 실학주의 배경
2) 실학주의 교육사상의 특징
3) 실학주의 교육의 유형
4) 교육사상가
- 코메니우스
1) 코메니우
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교육 철학의 이론과 실제, 문음사, 2000
임재윤, 교육의 역사와사상
조경원, 서양 교육의 이해, 서울 : 교육과학사, 2004 Ⅰ. 실학주의 교육사상의 발달배경
Ⅱ. 실학주의 교육사상의 유형
1. 인문적 실학주의
2. 사회적 실학주의
3. 감각적
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실학주의교육
I. 실학주의 교육운동의 배경
II. 실학주의 교육의 유형
1. 인문적 실학주의
1) 밀턴
2. 사회적 실학주의
1) 몽테뉴
(1) 교육사상
1/ 교육목적
2/ 교육내용
3/ 교육방법
3. 감각적 실학주의
1) 라트케
2)
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교육, 그리고 심신의 조화로운 발달에 기여하는 교육의 길을 열었다.
V. 실학주의의 교육사적 의의
1. 실학주의는 인문적 실학주의로부터 출발하여 사회적 실학주의, 감각적 실학주의로 발전되었다. 감각적 실학주의는 실학주의의 본보기라
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르네상스기(期)를 대표하는 철학자 문학자이며 《수상록 Les Essais》의 저자이다. 대대로 보르도에서 살았던 부유한 상인 가문으로 에이 1.실학주의교육의 개관
2.인문적 실학주의
3.사회적 실학주의
4.감각적 실학주의
5.결론
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관찰을 지식획득의 가장 중요한 방법으로 확립 1. 등장 배경
2. 실학주의의 성격
3. 실학주의 교육사상의 특징
4. 인문적 실학주의
5. 사회적 실학주의
6. 감각적 실학주의(과학적 실학주의)
7. 근대교육 개혁의 기점
8. 실과학교의 발달
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