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교육사적 의의
실학주의 교육은 과거의 형식주의적 언어 중심의 교육에서 벗어나 직접 사물을 관찰하으로써 사물의 본질을 이해하고자 한 것으로 근대 교육의 시발점이라고 볼 수 있다.
이는 과거의 인문주의적 교육의 오류에 대한 반동으
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자식으로 신 앞에서는 모두 다 평등해야 되기 때문이다. 하지만, 아동이 올바른 길로 갈 수 있도록 때론 질책과 충고도 필요하다고 보았다. 1. 실학주의 교육의 발달
2. 실학주의 교육의 특징
3. 실학주의의 유형
4. 코메니우스의 교육관
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외적인 세계의 발견
자연과학의 발달
경험론과 합리론의 등장 시대적 배경
실학주의 교육의 특징
실학주의의 발달
코메니우스
1)범 지 학
2)평등 교육 사상
3)평화교육 사상
4)자연주의적 교수이론
교육사적 의의
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미래에도 여전히 ‘인간’을 중심으로 한 교육이 이루어지기를 바라는 바이다. 1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 르네상스의 교육
4. 종교개혁과 교육
5. 실학주의와 교육
6. 계몽주의와 교육
7. 신인문주의와 교육
8. 현대의 교육
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서 일반적으로 나타남
키케로주의에 대한 반동에서 일어났다. 교육목적은 학자나 전문가의 양성을 목표로 하는 것이 아니라 풍부한 교양을 지닌 신사를 만드는 것에 두었다.
‘세상일에 밝은 인간’으로 키우는 것.
서적에 의존하기보다는
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