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건강상태를 체크하고 반갑게 맞이한다.
9:00~10:20
자유선택활동
및 오전간식
<언어영역> 어느 병원으로 가야할까요?
목표 병원의 종류에 대해 알아볼 수 있다.
* 병원의 종류에 대해 알아본다.
- 우리 친구들이 아프면 어디에 가나요?
- 이가
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교육효과”, 숙명여대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아기의 영양문제
2. 만4세 유아기의 편식문제에 대한 일상생활지도 방법 및 활동계획안
1) 일상생활
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인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동
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사용하는지 평가한다.우리 동네에서 볼 수 있는 색깔을 아는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.요리 활동이 생활주제에 적합했는가?
2.요리 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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교육 개요
◎ 참고문헌
◎ 구체적목표,학습내용,교육방법,소요시간,보조자료
1. 주제선정 배경
2. 교육내용
학습목적(1)
학습목적(2)
◎ 올바른 손씻기 365 노래에 맞추어 실천하기
◎ 손씻기 OX 퀴즈
3. 평가 및 방법
◎ 평가
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오면 우유부터 마셔요
T : 거북이는 편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹는데, 진달래반 친구들도 그렇게
하고 있나요? 영양이 풍부한 음식을 골고루 먹고 항상 건강하게 유치원 생활을
하는 진달래반 친구들이 되었으면 좋겠어요,
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평가한다.
- 내일 활동에 대해 알아보며, 인사를 나눈다.
- 교통 안전지도에 유의하며, 차례대로 귀가한다.
출석
수첩 Ⅰ. 주제계획
1. 생활주제
2. 활동기간
3. 주제선정이유
4. 목표
Ⅱ. 주간교육계획안
Ⅲ. 일일교육계획안
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제시
- 동영상: 동작 교육, 반복 수행
- 시범: 전체 동작 수행
요약
및
정리
1. 마무리 숨 고르기 운동
2. 건강체조 중요성 강조
3. 운동 다짐 및 다음 운동교실 참여 격려
1. (30초)
2. (30초)
3. (30초)
1, 2, 3: PPT
평가
1. 체조동작 숙지정도 파악
2. 건강
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유아언어교육 (만 5세 2수준)
건강영역- 식품 구성탑에 대해 알아보아요.
사회영역- 문제를 해결해 보아요.
표현영역- 춤 이야기
언어영역- 저널을 소개해 보아요.
탐구영역- 텔레비전 프로그램의 통계그래프를 탐구해 보아요
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교육을 하고 나면 지금 상태보다 ‘보건 교육은 이러하구나.’ 하고 더 많은 것을 느낄 수 있을 것 같다는 기대를 해보며 이상 보고서를 마치려 합니다. 1. 산후 후유증
2. 산후조리의 필요성(사례)
3. 운동법
4. 산후 건강지식. 속설
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