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정서적 발달에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 학위논문
이대균 - 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원, 1998
이숙재 - (개정)유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2003
최문희 - 전통놀이가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
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정 개정에 따른 아동문학교육론, 박이정 2013
신헌재, 권혁준 외 저, 아동문학의 이해, 박이정 2009
원종찬, 정혜원 외 저, 아동문학의 어제와 오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해와 교수
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거에요.
S: 네
T: 그럼 지금부터 학습목표를 다 같이 읽어봅시다.
학습목표 제시
♣ 생명을 존중하는 마음을 1. 덕목 분석
2. 제재 구성과 차시 계획
3. 교과서 분석 및 문제점
4. 대안 사례
5. 사례선정 이유 및 활용방안
6. 후기
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정신적 도구의 역할
3. Vygotsky 이론의 교육적 시사점
Ⅴ. 인지발달이론과 정보처리이론
1. 정보처리이론과 학습
1) 정보처리이론의 정의
2) 정보처리이론 학습의 기본 가정
3) 지식의 성격과 종류
4) 학습의 과정
5) 문제해결 학습의 과정
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방법
1) 토의하기 교수방법
2) 사연 있는 인형 사용하기 교수방법
3) 그림책 교수방법
4) 연간 계획하기 교수방법
3. 다문화 반편견 교육활동의 예
Ⅶ. 다문화 반편견 교육을 위한 개선방안
1. 교육정책
2. 교사
3. 교과서
4. 기타
Ⅷ.
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목표를 둔 컨설팅 장학이 확산되고 있다. 그러므로 학교조직을 조직학습화하기 위한 컨설팅 장학의 핵심은 문제의식을 지닌 의뢰자의 자발성이라고 할 수 있다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보
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과 실제
5. Walter Mischel(1994) 성격심리학 1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
1) 변별자극
2) 조작적 강화 (operant reinforcement; R)
3) 일차적 강화와 이차적(조건화된)강화
4) 정적 강화와 부적
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과서 반영 실태 및 분석 ........... 10
Ⅳ. ‘창의적 반응’의 지도방법 ............................ 13
1. 사고구술 ........................................ 13
2. 문학 토의 방법 ................................. 14
Ⅴ. 교수․학습 지도안 (지도모형) 및 지
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과정의 이해 부족과 교육 과정의 양이 방대하여 다양한 평가 도구의 제작이 어렵다.
- 교사가 학습 시간 내에 평가자와 협력자의 역할을 동시에 하기가 힘들다.
3) 교수-학습 방법과 평가의 불일치
현장에서 평가되는 관점과 관 주도의 평가 관
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과 법적 배경
2. 개별화교육프로그램의 정의
3. 개별화교육프로그램의 목표와 기능
4. 개별화교육프로그램 작성의 전제조건과 작성방향
5. 개별화교육프로그램의 구체적인 작성방법
6. 개별화교육프로그램의 절차
7. 개별화교육
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